<h3>为推动高中地理课程改革的实施，加强地理教师对新课标的理解，让地理教师在比赛中进一步提高课程理念和教学水平，获得快速成长，2018年基于高中新课标全国中图版地理课堂教学评比活动济南地区选拔赛在山东省济南中学举行。</h3> <h3>赛前，专家评委组程菊老师、李卫红老师、冯秋生老师与各学校教研组长进行座谈。专家老师们就教师教育理念转变，教师专业发展以及如何让核心素养在课堂教学中落地生根等问题深入讨论。</h3> <h3>程菊老师百忙中对三位参赛老师进行赛前集中指导，另三位参赛老师倍感受益。</h3> <h3>为保证比赛的绝对公平公正，参赛老师赛前进行随机抽签。</h3> <h3>济南市历城第一中学的马涛老师以生动的微视频进行导入。通过视频对地质年代表的介绍，将学生和专家评委的兴趣充分吸引到课堂。</h3> <h3>为突出地理实践力的培养，马涛老师现场展示化石，且指导学生们观察识记化石。此后，学生们结合着教材及相关资料，设计了元古代、古生代、中生代、新生代展馆的解说词，并由小组讨论的代表进行展示，充分培养了学生的综合思维和合作意识。</h3> <h3>山东省实验中学的刘晖老师以“化石是如何行成的？”这一问题和精彩的视频引领着学生们探索、思考早期地球的地理特点。随后同学们对太古代、元古代的特点进行了精彩总结。</h3> <h3>学生们对太古代、元古代特点的不同概括方式体现了每一位学生思维的差异性与独特性。学生们的潜力超出想象。</h3> <h3>紧接着，在刘晖老师的指导下，各小组纷纷为古生代、中生代、新生代代言，以生动的语言和形象的表演阐述着自己对古生代、中生代、新生代的理解。综合思维与合作意识得以充分体现。</h3> <h3>刘晖老师通过小游戏环节让同学们把黑板上的生物与相应的地质年代贴图相连，以培养学生的地理实践力。</h3> <h3>济南外国语学校的刘晓春老师以南部山区研学过程和收获为导入，将专家评委与学生的思维迅速带入课堂。且在授课的过程中，小组合作讨论贯穿始终，充分锻炼了学生的综合思维和合作意识。</h3> <h3>三位老师以目标为引领，以任务为驱动，课上上完，意犹未尽，同时延伸到课下，引导学生做地理有心人。感谢三位老师的精彩课堂！（通讯员：于音迪）</h3>