<h3>秋雨微濛，潍坊市初中英语课堂展示暨第五期名师送课活动在昌乐二中一号报告厅隆重举行。来自潍坊市各县市区的名师在本次活动中亮相展示，全市英语教师代表共赴一场英语教学研讨的盛宴之旅…</h3><h3>本次潍坊市初中英语教研活动共准备了八节课，每四名老师同一课题，采用同课异构的方式展示、交流、学习～</h3> <h3>在自我成长的欲望和内驱力下，我们英语人早早便来到会场做提前的准备。濛濛细雨也无妨，共学共研当成长。</h3> <h3>我们的学生严阵以待</h3> <h3>我们的教师翘首企盼</h3> <h3>第一节展示课像一幅画卷徐徐展开…在轻松愉悦的氛围中，在跳动的优美发音下，我们的盛宴之旅已开启…</h3> <h3>主线引领——我们都在Peter的旅行中… 大美山东，情景体验任务驱动；天气预测，真实探究落地课堂；全员参与，每一个孩子都是课堂的主体。</h3> <h3>清晰的展示，充分的练习；语言表达，就是在反复练习中根植于内心的自信。</h3> <h3>A beautiful lady with</h3><h3>beautiful knowledge & pictures.</h3> <h3>认真研读，共学共长。此刻，我们都是学生。</h3> <h3>经过中午短暂的休息。在guessing game中将学生唤醒～开动小脑筋→Let'sguess! What presents did he get?(๑><๑）</h3> <h3>整个课堂学习活动中，教师及时纠正学生的发音，给予最‘’精准‘’的指导！</h3> <h3>融中华传统文化于英语语言学习中。日益增强的国国交流，与时俱进的英语学习，跨文化交际与情感体验已经成为英语课堂必不可少的一部分。</h3><h3>老师用梨、伞🌂和绿帽子将中国送礼的传统习惯展露无遗，并通过与课文中提及的英美收送礼习惯作出对比，给予了学生充分的文化异同体验。</h3> <h3>一顶吸引了所有注意力的Green hat!👇</h3> <h3>学生积极踊跃回答问题，真正体现了孩子是课堂真正的主人，是课堂的主体，是学习真实发生的客体。只有孩子们有了向上的自动自发的由内而外的成长的欲望，学习才会变得有趣、有用、有意义、有灵魂！内驱力，是课堂学习发生的重要因素。</h3> <h3>除了欢喜于孩子们课堂的精彩表现，我们还不得不赞美和佩服👍的就是为本次展示课活动做出精心准备的所有上课老师们～简明、活泼、专业但漂亮又舒服的课件，流畅优美地道的发音，贴合主题的实物准备，温和亲切的笑容，深入到学生中去的温暖…</h3> <h3>继最后一位老师给我们带来的精彩课堂展示后，市教研室王晓春老师立即组织开展了学—评教研活动。</h3> <h3>老师们积极踊跃的跟大家交流分享从这八节课中的收货以及结合自己实际教学情况提出自己的困惑。</h3> <h3>台下坐着的老师们也是在全情投入的去听，去记，去思考…</h3> <h3>最后市教研室的王晓春老师给予重要指导。</h3> <h3>王老师首先梳理了听说课的发展，详细介绍了基于人机对话考试的听说课设计2.0版。</h3> <h3>同时提出初中英语课堂的四个评价标准：</h3><h3>1.目标明确</h3><h3>2.学生参与</h3><h3>3.多层设计</h3><h3>4.注重实效</h3><h3>及上好一堂课的三点教学技巧：</h3><h3>1.让课堂深刻起来的人文性</h3><h3>2.凸显情境的主线引领</h3><h3>3.主持人一样的教师语言</h3><h3>王老师的发言让整个活动深刻起来，对今后的教学有了更明晰的思路。</h3><h3><br></h3> <h3>本次潍坊市初中英语课堂展示活动暨第五期名师送课活动对今后初中英语听说教学水平的提高具有重要意义！</h3> <h3>纵使前路会有风雨，我们毅然携手同行。教育的路上，从不缺志同道合者，让我们一起努力。</h3>