<h3> 2018年11月7日，立冬时节，寻甸县初中化学课堂教学竞赛在倘甸镇初级中学继续进行！四位教师将会为我们呈现怎样的教学情境呢？</h3> <h3> 段月惠老师，来自功山中学！她授课的题目是“如何正确书写化学方程式”。她以“天宫二号”火箭发射视频，祖国引以为豪的科学技术成果为素材，激发了学生学习的兴趣，增进了学生热爱祖国的情怀！</h3><h3> 她总结了“写”“配”“注”“标”是正确书写化学方程式的重要步骤！她的课堂有活力、有激情！</h3> <h3> 何福生老师，来自轿子山实验中学。他授课的题目是“如何正确书写化学方程式”，课堂开始的两次鼓掌，为他人鼓掌，为自己鼓掌，从细节教会学生礼貌待人、自信向上！他的课堂设计紧扣“如何正确书写”开展，他注重引导学生自主学习、学会学习！他的课堂中学生积极主动、乐于思考。在教育教学中，或许我们都该用心思考“如何做好学生的引导者？”，何老师的课堂，让我感受到了一个引导者的魅力，也让我感受到，只有学生通过思考获得的知识和技能才是最有价值的！在这里，我也为他鼓掌！</h3> <h3> 丁彦玲老师，来自塘子中学。她授课的题目是“有关化学式的计算”。她以相对原子质量的有关知识为导入，让学生认识到N 、2N 的意义，从两个氮原子的相对原子质量到一个氮分子的相对分子质量，她用巧妙的处理方式引导学生理解相对分子质量的定义。她以男生的质量与女生的质量比为例子，引导学生理解物质中组成元素的质量比。她以男生人数占全班人数的百分数为例子，引导学生理解物质中某种元素的质量分数。她选取了一个又一个生活中的常识，引导学生理解枯燥的定义和公式，这点是值得学习的！从孩子们愉悦的答案里，能体会到丁老师深受孩子们喜爱。</h3> <h3> 杨丽萍老师，来自仁德二中。她授课的题目是“有关化学式的计算”。她以“你能说说化学式的意义吗？”为导入，把学生从围观的世界里带入了宏观的课堂中。她一个又一个稳扎稳打的总结，一次又一次耐心用心的板书解题示范，教会学生脚踏实地学习、一步一个脚印读书！她的课堂讲练结合，给予了同学足够多的板演机会。讲台是我们的，舞台是学生们的！她的课堂秩序有条不紊，她的语言温柔优美！从孩子们给予杨老师的掌声里，您或许能体会到杨老师身正为范的高尚师德！</h3> <h3> 为期两天半的赛事接近尾声。在这次同课异构的研讨活动中。我们所有的参赛学员用他们教育教学中闪光点激励着我们！激励我们将来用心设计课堂教学、用心研究化学教学的诀窍！</h3> <h3> 他们是本次赛事的评委们！辛苦了！</h3> <h3>他，凤仪中学的甘世文老师！本次赛事的小管家！辛苦了！</h3> <h3> 本次活动中，所有的参赛人员和名师工作室成员都用心聆听！</h3> <h3> 感恩遇见！</h3> <h3> 感谢交流！共同成长！</h3> <h3>编审：董再响 铁崇文</h3><h3>编辑：张荣琴</h3>