🍠番薯行动🍠——有爱❤️大一班

菲子

地里的番薯成熟了，我们决定要去挖。

在挖之前我们大一班的孩子们给本次活动取了好些个名字，最后决定为“番薯行动”。接着我们又进行了一系列的计划：1.怎么挖？——锄头、铁铲、挖土机、挖掘机、手。2.挖的时候要注意什么？——要注意不要挖到手、不能把土弄到别人身上、不能把挖出来的番薯踩碎、不能把番薯挖成两半。3.挖好之后要干什么？——洗。4.怎么洗？——用洗洁精、刷子、水。5.放哪里洗？——厕所洗手池、厕所里洗澡的淋雨喷头开起来洗、放浴缸里洗、沙池那里的水龙头。6.如何分工？——挖的人、洗的人、找工具的人、寻找帮助的人。

准备工作就绪，开始行动。

洗的人先去穿上了自己的雨衣和雨鞋，不能让自己生病。

找工具的人从沙池柜子里和二楼社会体验区找来了一大堆的工具。

挖番薯开始

这是挖到的第一个番薯

搬运的人拿着工具在等待出土的番薯

挖好了番薯给你吧

老师，你看，我一下挖了两个这么大的番薯。

奔跑的番薯搬运工

快点，我们把番薯拿去给他们洗。

拉起了番薯藤，居然就直接拉出了两个小番薯。

哎呀，你过来点，我手太短了。

我会接住，真的。

白白嫩嫩的小手挖出来的番薯一定很大个吧

我来帮你吧。

不用了，我自己挖。

哈哈哈，我的番薯超级大。

今天的挖番薯小能手。

挖番薯的时候，挖到了好几条蚯蚓，因为知道蚯蚓会松土，所以挖到蚯蚓的时候，小朋友就围着看，等待着蚯蚓爬走，才会继续挖。一边等又一边嫌弃蚯蚓爬的慢。“怎么会这么慢，我都等累了。”“蚯蚓本来就爬很慢啊，土那么硬哦。”

农民伯伯很辛苦的，挖番薯这么累，我们要珍惜吧。

农民伯伯真的很辛苦，每天要种地。

番薯挖好了，运好了。我问：我们的番薯藤怎么办呢？就不要啦？（很可惜的语气）煜洁和霈琦说：可以吃的，摘下来就能吃，我吃过的，很好吃。

于是，摘番薯梗又开始了。

子墨发现了一片七彩的爱心叶子，他让边上的小朋友都闻了个遍。

子墨：你闻闻看，香不香？

桭皓：哇，好香，香死了。

子墨：你闻闻，香不香？

浩浩：真的好香啊。

摘好了番薯梗，又把番薯藤放回到菜地里。为什么呢？因为可以变成肥料，明天就会有更多的、更大的番薯了。

霈琦把番薯梗埋回到原来的番薯坑里，希望这个坑还能长出番薯。

洗番薯开始

用刷子刷的比较干净

用手洗也很干净

洗干净的一篮子番薯

洗干净了番薯，两娃子抬着番薯往厨房去，要去找厨师阿姨帮我们煮番薯。

“厨师阿姨、厨师阿姨、厨师阿姨”

厨师阿姨听到了小朋友的叫喊，走了出来。

厨师阿姨问：找我什么事啊？

小朋友：可以帮我们煮番薯吗？厨师阿姨。

厨师阿姨：可以啊，你们今天挖番薯了啊？

小朋友：对啊，挖了这么多这么多番薯。

小朋友将番薯交给了我们的厨师阿姨，这样起床以后就有番薯吃了。

抽番薯梗

午饭后，大家集中在大厅，将番薯梗的皮剥的干干净净的，就是量有点少，可能在剥的时候被偷吃了。

老师，你看，我剥下来是螺旋形的。

午睡时，乐溢妈妈送来了电磁炉和锅，到了陈老师展示厨艺的时候了。

量有点少，一小碗的番薯梗，杨老师尝了尝，还有点淡。

下午的点心是皮蛋粥，我们加菜了。将我们的番薯梗放进粥里，配配，好好吃。“老师，我还要”“老师，我也要”“好好吃啊”“我就说很好吃的吧”“很好吃的哦”

没有了。

“怎么这么少啊”“我们再去摘吧，那边还有”“真的很好吃”“我最喜欢吃番薯梗了”

吃完了点心，我们的番薯也好了。

对于自己挖的、搬的、洗的番薯，真的吃起来特别甜。

雅晨小朋友更是吃了四小块。

小朋友一边吃一边讲这个是谁洗的、是谁挖的，你们厉害，能认出来。

短短的一天，我们的番薯行动顺利完成。令我没想到的是番薯梗居然是你们最喜欢吃的。对于自己亲手劳动的成果，品尝起来特别美味。

劳动——收获，中间加个你。