<h3> </h3> <h3> 11月6日，市级立项课题《小学语文非连续性文本阅读教学策略的实践研究》（ZPKTY18115）在厦门大学附属实验小学善思楼录播室举行开题报告会，学校校长邱桂华、教导主任王荷花、白沙小学的三位老师出席了开题会议。会议由课题组成员李桂芬主持，在一阵热烈的掌声中，我们的课题开题了！</h3> <h3> “从新开始，从心开始，新的旅程，心的旅程!”会议开始由课题负责人李红颖老师做开题报告。李老师首先介绍了课题的申报准备工作，接着从课题的研究背景与意义，课题研究的目标与内容，课题预期创新点，课题的研究方法和步骤，课题成果呈现形式以及条件保障等方面做了详细的阐述。</h3> <h3 style="text-align: left;"> “他山之石，可以攻玉！”会议第二项议程由专家组邱桂华校长作重要发言，邱校长要求课题组全体成员明确目标、团结一致，通过课题研究带动年轻语文教师的成长，提高全体语文教师的教育研究能力和综合素养。同时，邱校长还提醒课题组注意按照时间顺序对课题资料进行整理和归档，注意把握课题研究的时间节点，注意一阶段一总结。</h3> <h3> “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”课题组全体成员就课题研究计划展开激烈讨论，其中王卡玲老师根据成员分工阐述对课题开题报告的理解和认识，并汇报了近期课题组开展的前期准备工作。全体课题组成员将踏实开展课题研究，以课题研究为契机，切实提升自己的教育教学能力和专业素养。</h3> <h3> “好的开头是成功的一半。”相信在全体课题组成员的共同努力下，我们课题研究的新征程一定会硕果累累。让我们怀揣心中的语文梦想，一起出发……</h3>