中二班 <h3>第一节课:</h3><h3>活动领域:数学(认识图形宝宝)</h3> <h3>1.认识正方形、长方形、三角形、圆形,记住他们的特点。</h3><h3>2.培养幼儿的观察力、记忆力</h3> <h3> 体验与教师、同伴游戏的快乐,从而达到长时记忆的目的。</h3> 中二班 <h3>第二节课</h3><h3>活动领域:语言(逛菜园)</h3> <h3>1.能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜。</h3><h3>2.进一步认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值。</h3> <h3> 通过活动激发幼儿喜爱蔬菜的情感,培养幼儿喜欢吃蔬菜的意识。</h3> <h3> 明确蔬菜好吃有营养,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,教育幼儿不要挑食。</h3> 中一班 <h3>第一节课</h3><h3>活动领域:数学(认识数字宝宝“0”)</h3> <h3>1.认识数字“0”,初步理解“0”所表示的含义。</h3><h3>2.培养幼儿的想象力和创造力。</h3> <h3>1.认识“0”,知道“没有”可以用 “0”来表示。</h3><h3> 2.在游戏中体验快乐。</h3> 中一班 <h3>第二节课</h3><h3>活动领域:社会礼仪(公交车来了)</h3> <h3> 了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪,学会文明、安全乘车。</h3> <h3> 培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。</h3> 大二班 <h3>第一节课</h3><h3>活动领域:音乐(蜗牛和黄鹂鸟)</h3> <h3> 感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。</h3> <h3> 感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏、</h3> 大二班 <h3>第二节课</h3><h3>活动领域:语言(甜甜的梦)</h3> <h3> 理解散文内容,初步感受散文中的语言美和意境美;能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。</h3> <h3> 初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。</h3> 大一班 <h3>第一节课</h3><h3>活动领域:数学(相邻数)</h3> <h3>1.感知并理解相邻数的概念,掌握1--10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 13.3333px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal;"> 发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。</span><br style="max-width: 100%; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 13.3333px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal; word-wrap: break-word !important;"></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 13.3333px; letter-spacing: 0.544px; text-align: justify; white-space: normal;"> 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。</span></h3> 大一班 <h3>第二节课</h3><h3>活动领域:语言(小熊的尾巴)</h3> <h3> 能有兴趣地观察画面,理解小熊因“尾巴”带来的情绪变化,知道“还是自己尾巴好”的道理。</h3> <h3> 能用语言简单地表述自己对故事内容的理解;学会欣赏自己,喜欢自己。</h3> <h3> 理解小熊的感受和心理变化,知道做自己是最棒的。</h3> 公开课观后感 <h3> 一、通过这几天听校园公开课,让我感受颇深,收益匪浅。看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。</h3><h3> 二、对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。</h3><h3> 三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备,有的还制作了精美的教学课件。</h3><h3>总得来说,通过这次听课,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我更好地完成教学工作。</h3>