教学展风采，竞赛促成长——记芦溪县小学语文“双线统一教语文”暨统编教材阅读教学优质课比赛

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　　金风送爽，丹桂飘香。为促进全县广大小学语文教师充分理解和把握统编版教材“人文主题”和“语文要素”双组元的结构特点，进一步提高语文教师的教学水平，促进专业发展，11月6日，芦溪县小学语文“双线统一教语文”暨统编教材阅读教学优质课比赛在上埠镇中心学校举行，来自各片区学校共七位老师参加了比赛，全县90余位老师参加了本次活动。

上午四位老师依次展示。来自芦溪小学罗娇琳老师执教的《大自然的声音》，教师紧扣“声音” 设置悬念，导入新课，成功吸引了学生。课中围绕“不一样的季节，有不一样的音乐”中心，有不紊地诠释着大自然中的风、水、动物分别向人们演奏着美妙的音乐。师生共同品味着文中作者精挑细选的动作、捕捉到的动听优美的声音，一起享受着一顿音乐味十足的语文大餐。

　　上埠镇中心学校戴小玲老师执教的小古文《司马光》别有韵味。在课堂上，戴老师教态亲切，自然大方，通过设计猜图识文、依“法”学 “文”、变法读文、用法明文等教学环节，引导学生层层深入文本，在比较中感悟人物品质，在朗读中品味文言文语言的独特魅力，学生既习得了语言，又习得了方法，还能熟读成诵，可谓学有多得。

  第三节是宣风镇中心学校李容智老师执教的《狐假虎威》。教学中李老师扣住“骗”字点拨，抓住狐狸和老虎的对话及神态，在读读找找、读读画画、读读演演中理解课文内容，教学层次分明，朗读指导到位，教学“神气活现、摇头摆尾、东张西望”等词时，让学生通过表演展现出来，让学生用自己的情感体验领悟作品的内涵，充分做到了以读代讲，以读促思，以演悟情。

　　源南学校宋琦老师执教的《富饶的西沙群岛》，注重抓“懒洋洋、威武”等关键词句，通过图片展示、动作演示等方式品读课文，引导学生在读中理解，在读中感悟，在读中想象，在读中积累词语，阅读训练扎实有效。在组织学生有序开展合作探究活动中，学生主体地位充分彰显，同时巧用多媒体，使文本离学生不再遥远，让学生切身感受到西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方。

　　在下午的精彩展示中，来自银河镇中心学校的肖湖老师执教了《搭船的鸟》，肖老师富有柔美的男声令人耳目一新。课堂生动有趣，语言简洁，通过多媒体展示图片，营造现实情境，充分调动学生的积极性，引导孩子们在咀嚼语言文字的同时，也学会了如何仔细观察，写法指导针对性强，写作方法渗透自然有效，教学效果明显。

　　随后，南坑镇中心学校王金慧老师向大家展示了《掌声》一课。王老师紧紧围绕英子的感情变化，以情为线展开教学，引导学生抓住重点词、句、段，在读中悟，在悟中读，在读读悟悟中理解和懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人，同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励，把学生带入一个个生动的情境，使学生近距离地和文本进行对话。

　　最后一堂课在芦溪二小刘建冰老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》中结束。这是三年级阅读策略单元中的一篇略读课文。刘老师由“猜”字入手，以讲故事为主线贯穿教学始终，课中大胆让学生预测，及时总结方法，通过读猜结合、读说结合、读写结合等方式，放手给孩子创编故事，从学生的预测中我们能够看到孩子的心灵美，孩子们对预测有所领悟，并且能够积极想象。学生参与积极性高，课堂生成显著。一节课下来，孩子们兴致勃勃，收获良多。

　　本次活动，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，老师们的辛苦付出和学生们的精彩表现获得了评委和听课教师的交口称赞。在今后工作中，我们将以此为契机，继续扎实地行走在教学的征途上，在教学教研的道路上且行且悟……。