问道申城 寻一方教育沃土——柳林县“家乡好学校”建设项目2018年学校管理者上海访学培训

星星

庙湾小学

      金秋十月，硕果累累，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望……2018年10月28日在柳林县教体局张局长的亲自带领下，柳林县教育同仁一行99人，怀揣着办好“家乡好学校”的梦想，开始了为期一周的上海访学之旅。

      安文娟老师详细解读了本次访学的培训目标，希望我们带着问题与思考，认真学习，满载而归。真是一位暖心的老师！

        张局长神情凝重语重心长地说:“我们来上海就是要寻找教育发展的良方在哪里？学习经历的背后更多的是碰撞，教育没有高大上，我们要寻求教育的本质，还原教育的面貌。”

组建团队，形成合力

        俗话说:读万卷书不如行万里路，行万里路不如贵人指路，10月29日上午，胡兴宏专家讲述了《走进新优质——办老百姓家门口的学校》对新优质学校可能产生的疑问:他从理论到活生生的案例给我们述说了教育的本质是什么？是对人生命意义的追问，是对每个人都能获得最大可能发展的坚信，追寻教育的本质:就是要办好家门口的好学校，教好每一个学生。

        《从寻美到“洵美”课程整合的一种尝试》
        上海市普陀区洵阳路小学朱乃楣校长，坚持基于儿童经验和学科融合的主题式学习，从教的结构研究到学的结构研究，把洵美课程分为三类：主题课程，广域课程，模块课程，不一样的风格，一定会润泽不一样的生命。朱校长博大的教育情怀留给我们深刻的印象：感动。

        10月30日，我们终于来到了上海和田路小学，由于张军瑾校长参与了我校的初态评估，所以我们格外关注和田路小学。
　　这所学校主要特色为创造教育，不一样的文化建设体现的是儿童化，以儿童的视觉，儿童的眼光进行布置展示，适合儿童的心理，做到了儿童化。不一样的活力体现的是玩起来，操场上做操的孩子身着奇装异服，校园里摆放着形态各异的南瓜，墙壁上有以“大上海小人物”为主题的手工制作。玩出了花样，玩出了水平。“小创”的幸福道出了其中的真谛多改改设计方案，多找找相关信息，多做做勇敢尝试，多玩玩新鲜活动。

　　不一样的思想体现的是管理者的高度:理念超前，内容丰富接轨世界。

        不一样的课堂体现的是课程的整合，《皮影戏，压箱底的精灵——工具的应用》一课，将科学、数学、技术和工程学四大学科进行整合。

走进迎园中学

        上海嘉定区迎园中学祝郁校长讲到:学校发展，教师为本，新优质学校要求学校是好校长+好老师。这所学校的每位教师都有适合自己的一份工作，他们的原则是“人岗相宜，人尽其才”，让合适的人做合适的事。

　　上海市练川实验学校：不一样的课程，不一样的课堂，不一样的学习。

　　花园式的美丽校园，使人流连忘返。

　　

　　上海市洛川学校:和而不同，美趣各异

中远实验学校

上海市实验东校

        一周紧张的上海访学，让我们体会到作为一名学校的管理者，要办好“家乡好学校”，首先，必须以人为本，积极适应社会需求，关注学生未来发展，敢于创新；其次，开发本土校本课程和地方课程，把上海智慧凝成本土智慧；最后，加强教师队伍建设，才能推动学校教育教学工作有效开展，促进学校可持续发展。

      教育不为过去，不为现在，而为将来！我们柳林教育者一定会不负众望，为了孩子们的未来，努力办好老百姓“家门口的好学校”。