落实立德树人，提升育人实效 ——办人民满意教育

宝都街道小学

　　昌乐县宝都街道小学座落于昌乐县城宝昌路与站北街路口，前身为昌乐县高等学堂——营陵书院，始建于清嘉庆二年1797年，至今已有200多年的建校史。

学校占地面积24900平方米，校园布局合理，环境优美，设施齐全，设备先进，资源充足。学校现有教学班34个，学生1400余人，教职工79人。学校配备一流的现代化办公、教学设备，各教室、特种室多媒体教学设施配备齐全。

近年来，宝都街道小学坚持“敦品为基，立志为要，成才为本”的育人思路，本着“以德育人、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念 ，老老实实做教育，扎扎实实办学校，踏踏实实当教师，治校育人工作取得一定成绩，得到社会各界的一致好评。

我校采取了以“一个中心、五条主线、三大阵地”的育人策略，即以“学生健康发展”为中心，以“环境育人、课程育人、活动育人、网络育人、导师育人”为主线，以“学校、家庭、社会”为阵地，全方位落实立德树人，全面提升育人实效。

　　1.文化熏陶，环境育人

精心打造校园文化，注重环境育人，陶冶师生情操

　　2.课程育人

落实国家课程德育目标 通过学科教学与教育引领，丰富了学生道德认知，培养学生道德情感，促进学生道德成长。开发13种活动育人校本课程，分年级实施。

　　3. 活动育人

（1）常态化德育活动

定期开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范教育》、文明礼仪教育、雏鹰争章等活动。

　　队旗教育第一课

　　我在队旗下合个影

　　我是新时代好队员

　　我和我们的中国梦

　　说说我们的大英雄

　　（2）特色化德育活动——开展体育节、艺术节、科技节、读书节“四节”活动。

      

　　体育节掠影

　　读书节掠影

　　艺术节掠影

　　科技节掠影

　　（3）系列化德育活动

低年级——以养成教育为主。开展了“自己的事情自己做”、“文明礼仪伴我行”、“遵规守纪我最棒”等主题教育活动。

　　中年级——开展了“我是生活小能手”“感恩身边的人”“我做环保小卫士”等主题教育活动。

　　高年级——开展了“告别陋习”、“远离不良诱惑”、“安全在我心中”等主题教育活动。

　　我校还针对1-6年级积极开展心理健康教育活动。创办了《心灵驿站》校报，开展了“心理健康教育月”活动，举行了“我是心灵邮差”等主题教育活动。

 

4. 网络育人

利用网络资源，开展“安全教育”、“普法知识竞赛”、“清明网上祭英烈”等主题德育活动。

　　5. 导师育人

实施“立德树人”主题教育实践活动，采取“凸显主题培训、落实特色活动、践行导师职责”三大策略 。

　　（二）“三大阵地”提升德育工作实效

一是与社区联手，创建德育教育实验基地。

　　社区公益活动

　　研学旅行活动

　　邀请社会人士对学生进行德育教育

　　二是手牵手，创建快乐学习型家庭。

优秀家长评选 

         

　　校级家委会共商办学大计

　　心连心家校共育

　　亲子活动

　　亲子贺卡

　　亲子书信

　　亲子课题研究

　　亲子手抄报

　　在全校师生共同努力下，在上级领导的关怀下，在社会各界的支持下，学校先后被评为“县教育教学工作先进单位”、“县素质教育先进单位”、“潍坊市第一批轻负担高质量先进学校”、“潍坊市家庭教育示范校”、“潍坊市‘互联网+教育’学生个性学习示范校”、“潍坊市第二批活动育人课程建设示范校”、“潍坊市规范化学校”、“潍坊市红领巾先进集体” 、“ 山东省农村小学教育教学工作先进单位”、“山东省创新教育实验基地”、“全国语文主题学习示范校”等荣誉称号。

　　我校德育工作经验，先后在《中国教育报》《山东青年报》、山东电视台、潍坊电视台、昌乐电视台等多家新闻媒体进行报道。

　　研究项目《学生带动家长 创建学习型家庭》获得潍坊市政府成果奖；《小学生闲暇生活教育》《创建学校互动机制，促进亲子共成长》《建立阅读动力机制，提高闲暇生活质量》获市创新奖 ；课题《依托学校教育平台，探索家长课程课堂教学模式》《小学德育生活化的研究》分别获国家级、省级结题奖。

 

 

　　三十余名教师德育论文、案例在国家、省、市、县级刊物发表，近三年来，我校有百余人在各级各类比赛中获奖。