融合·生长·发展――福安市第五届新媒体新技术创新应用培训及课堂教学观摩活动

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　　深秋时节惊落叶，富阳园里竞丰收。11月6日，福安市第五届新媒体新技术创新应用培训及课堂教学观摩活动在实小富阳校区多功能厅举行，来自全市各小学的两百多名教师参加了活动。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。几位教师量体裁衣，精心设计，巧妙地将新媒体新技术应用于课堂，在步步为营、板扎坚实的基础之上，带着孩子在情感体验和思维发展的田地里自由驰骋。

　穆阳中心小学的缪云老师执教统编版教材三上《带刺的朋友》一课。教学中，缪老师从关键句入手，聚焦重点词，巧引导，细点拨，带领孩子们“找高明――议高明――读高明”，一线串珠，层层推进，从而体会刺猬偷枣的“高明”，感受课文生动的语言。

　　缪老师通过多媒体动画、图片、音乐等创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习复述，积累语言；用反馈器、AR等工具，与学生互动交流，实时了解学生知识点掌握情况，调整课堂教学内容。

　甘棠中心小学吴子静老师带来的《大自然的声音》，让与会老师和孩子们一同聆听大自然声音的美妙，书写大自然独特的韵律。

　　课堂上吴老师巧用多媒体，让孩子们感受大自然丰富而多变的交响曲。进而让孩子展开想象朗读体会象声词的奇妙，读出词语的画面。

　　希沃的拖、拽、蒙尘、课堂活动、录像等手段，让课堂呈现温馨画卷，将学生带入情境、品味语言，揣摩语言、运用语言，实现了多媒体技术与语文课堂的高度融合。

　　福安实小富阳校区林牵弟老师执教统编版三上《秋天的雨》。林老师通过反馈课前umu的预习为教学的起点，从抓段落中心句到概括主要内容，环环相扣，步步深入，扎扎实实地教给学生概括主要内容的方法，使得学生的预习也成为课堂教学的重要资源。

　　林老师充分挖掘文本价值，以典型句式为依托，利用多媒体课件的游戏、拖动、视频等手段调动学生学习的兴趣，在情境中把握句式特点，进而模仿、迁移练习，让学生在语言实践中习得方法，迁移能力。

　　下白石中心小学郑赛娇老师通过思维导图、小组合作、自主探究等多种手段让孩子自主设计公路绿化方案。

　　紧接着，张兰敏老师利用AutoCAD软件绘制公路绿化平面示意图，利用各种材料搭建公路绿化工程物理模型。整节课以科学，技术，工程为主导，融合艺术，数学多学科，融入了城市的景观工程中，让孩子享受了一堂有趣的steam课。

　　福安实小阳泉校区胡焕青老师执教《折线统计图》胡老师充分发挥新媒体新技术的功能，利用希沃涂层、超链接、平台互动等功能巧妙地辅助孩子进行学习，让学生在读图、画图，以及对图中信息进行分析、比较的基础上作出判断、预测等活动，从而体会折线统计图表示数据的方法和特点，感受数学与现实生活的联系，呈现了信息化教学的精彩课堂。

　　究竟什么是STEAM呢？福安逸夫小学詹宇老师的讲座《什么是STEAM教育》让所有在场老师茅塞顿开。

　　詹老师从大家喜闻乐见的金庸著作说起，总结出隐藏于作品中的学科因素：如语言学、历史学、生物学等，旨在生动地告诉大家STEAM课程包含着多个学科，包含的内容为：S-科学，T-技术，E-工程，A-艺术，M-数学。

　　接着，詹老师介绍了这一课程的核心特征、课程的几个观点，重点强调了STEAM是课程，不是一节课；不是“学科+学科”的知识简单叠加，而是交叉融合，进而指出五个学科之间的关系，让在场的老师们收获满满。👍👍👍

　　今天的活动，开拓了老师们教育的视野、教学理念的创新，提高了他们对新媒体新技术价值、功能的认识，从中得到了很好的借鉴、启发和促进。一天虽短，但留给老师们的思考与收获却很长。愿越来越多的师生能借助新媒体新技术点亮梦想。