<h3><b> 科学领域对发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。一个人在幼儿期形成的对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力会是他们终生受益。幼儿园中的科学领域的教学活动是以幼儿为中心开展活动,要求为幼儿提供可变化的情形以激发他们的探索精神,我们要根据幼儿身心发展的特点进行启蒙。因为幼儿的科学教育的价值取向不再是注重静态只是得传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究、解决问题的能力,与他人及环境的积极交流与和谐相处。在探索时,教师要及时鼓励幼儿对事物进行细致耐心的观察。对未来情况作出预见,帮助幼儿验证预见,并提出问题彼此交流,让幼儿接受了科学教育的训练,丰富了他们的社会常识。</b></h3> <h1><b>材料已备齐</b></h1> <h3><b>科学目标</b></h3><h3><b>1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；</b></h3><h3><b>2、能运用各种感官，动手动脑，研究问题；</b></h3><h3><b>3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；</b></h3><h3><br></h3> <h1><b>瞧！坐的多端正😊️😊️😊️</b></h1> <h1><b>今天我们要观察大葱的切片</b></h1> <h1><b>首先，先拿出葱段</b></h1> <h1><b>小刀分离切片</b></h1> <h1><b>切片做好了</b></h1> <h1><b>先将镜头调好</b></h1> <h1><b>放入切片</b></h1> <h1><b>调好光线</b></h1> <h1><b>可以观察喽😄😁️😁️</b></h1> <h1><b>我坐的最端正，我第一个观察✌️✌️✌️</b></h1> <h1><b>我看到了许多小圆点</b></h1> <h1><b>我也看到了黑色的小圆点</b></h1> <h1><b>我好像看到了模糊的毛毛虫</b></h1> <h1><b>观察完了，怎样收显微镜呢</b></h1> <h1><b>先取下切片</b></h1> <h1><b>将镜头恢复原状</b></h1> <h1><b>盖上盖子，放回盒中，保存好</b></h1> <h3><b> 本次活动为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验，提供丰富的操作材料让在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。</b></h3><h3><b> 作为幼儿教师，我们要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。</b></h3>