初冬至 研兴浓 微课研讨在进行——延安市2018年中小学教学视导微课教学研讨志丹县小学专场

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　　11月的志丹小城，室外气温不断下降，可在市镇小学的录播室里，研讨氛围持续升温，大家正在进行一场研学的美丽约会——延安市2018年中小学教学视导微课教学研讨志丹县小学专场。

本次活动由延安市教育教学研究中心小语组长任军侠老师主持，前来指导本次研讨的还有市视导组的专家——宜川城关小学副校长薛长琼，另外，我县各校教师代表积极参与了此次活动，整个会场座无虚席。

观看微课环节

市镇小学李米霞老师的微课《从〈只有一个地球〉看如何预习文章》，体现了新课标中学生是学习的主人，具体表现在以下几个方面:1.培养了学生的自学能力；2.过程让学生自己完成；3.疑难让学生解答；4.教给学生学习方法；5.培养了学生的创造能力。

市镇小学杨虹老师的微课《平行四边形的面积》，重点突出，言简意赅，体现学生为主体的教学理念，通过发现、提出，分析、解决问题的能力培养，让学生获得有效学习资源。

城关小学冯晓燕老师的微课《少年闰土》，设计意图明确，教学过程清晰明了，实用性很强。能多角度引导学生关注作者描写人物的方法，能在课结束时布置作业——描写班上一位同学(隐去姓名)，写好后其他同学猜猜他是谁。能将文本所学化为生活所用，学生能力潜移默化得以提升。

城关小学赵作慧老师的微课《穷人》，能抓住典型细节对比分析，反复阅读体会，注重引导学生从文字描写走进人物的情感世界、内心世界。

刘志丹红军小学马静老师的微课《解决问题〈进一法，去尾法〉》，举例贴近生活，进一和去尾的原因直接点出，一段微课的观看，学生完全可以理解掌握，对教学的帮助很大。

刘志丹红军小学董卫卫老师的微课《如何缩写句子》，为我们清晰地介绍了缩句的“五去掉”“四保留”“一重点”，非常适合学生自学，学生一听就能把握住缩句的方法，不管是对于初接触微课的老师还是对于初学缩句的学生，学法的指导都非常实用。

刘志丹红军小学任艳老师的微课《比一个数多几分之几》，内容设计简单明了，课堂中体现出来的是以学生为主，教师为导的教学理念，真正发挥了学生的主体作用，适合当今的数学教学。

刘志丹红军小学演彩虹老师的微课《倍的认识》，注意进行数形结合思想的渗透,“倍”的概念的感知和理解都从图形入手,使抽象的概念直观化、形象化、简单化,配以用数字说出倍数关系，反映出数形结合思想的渗透,让学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。

说课环节

八位老师从微课的选题、设计意图及反思几方面进行了清晰、明了、精彩的阐述。

交流环节

参与活动的老师，有通过微信群交流分享的，有现场交流讨论的，一个老师接着一个老师，一个话题接着一个话题，一个精彩接着一个精彩……

几点建议

任军侠老师对各位老师今后做微课提出了几点建议：

1.注意微课导语言简意赅、直奔主题。

2.教学设计要将方法与实践结合起来，体现直观性、艺术性、趣味性。

3.选题应切合学生实际，体现实用性。

4.微课也应有教案，课后有学生参与，有教师反思。

共享环节

活动最后，大家一起学习了我市的几节优质微课。

活动效果

相信通过今天的学习研讨，我们对微课有了全新的认识，在信息化背景下教师走专业发展之路，学以致用，让微课唤醒更多的孩子，让更多的孩子因微课而精彩。