<h3 style="text-align: left;"> 为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，根据幼儿园工作计划要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展了班级环境布置创设评比活动。 前阶段，在老师的精心策划下，各班级的主题环境、区域角、自然角等都构建得非常丰富，教室、走廊等环境焕然一新。感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧，浏览了各班之后，总体感觉为：各班级的环境各有特色，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。 在观摩评比活动中，每到一个班，都会听到本班教师绘声绘色的介绍，大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。下面我就带大家领略我们大班的环境创设！</h3> <h3>大一班主题墙“秋天多么美”</h3> <h3>本月大一班的主题活动是跟秋天有关，在整体环境创设方面，本着“幼儿为主”的原则，让幼儿做环境的主人，教师只是起到辅助作用。在教室的环境创设前，组织开展一次与幼儿的谈话，“秋天来了，我们周围的树有什么变化吗？如果要把秋天的树请到我们的教室里来，你觉得可以怎么布置呢？还有你们觉得秋天美吗，美在哪里？”小朋友们纷纷表示秋天里的树叶都黄了，而且还有红色的树叶，黄色的树叶都飘落下来了。秋天的美是因为有很多漂亮的花，孩子们最喜欢的就是菊花和一串红。......于是，老师和小朋友一起就着手布置起来了。</h3> <h3>美工区里幼儿的拓印作品秋天的树叶，和树叶种子粘贴画。栩栩如生！</h3> <h3>我们做的水果看上去很好吃哟！</h3> <h3>小蜗牛！</h3> <h3>建构区的材料也是丰富多彩的！小朋友可喜欢了。</h3> <h3>益智区的材料也是多种多样！</h3> <h3>大一班宋老师在为大家介绍材料的玩法！</h3> <h3>这些是小朋友和爸爸妈妈一起做的！</h3> <h3>大一班小朋友的百变魔尺玩得相当熟练！你看这些造型不错吧！</h3> <h3>大二班主题墙“我爱祖国”</h3> <h3>大二班魏老师为大家进行主题墙解说。</h3> <h3>大二班开展了“我爱祖国”的主题活动，老师和孩子一起打开“中国”这幅美丽的画卷，了解祖国的美好山河，感受中国的传统文化。让孩子们在看看，说说，唱唱，画画，做做中了解中国，激发孩子从小“爱祖国”，为作为一名中国人而自豪，长大为祖国做贡献的情感。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>大二班美工区小朋友的作品也是精彩纷呈，他们的线描画和手工都是棒棒哒！👍👍👍</h3> <h3>建构区的环境也是一个独立的房间，可以让孩子们在这里尽情的享受搭建带来的快乐！</h3> <h3>益智区是一个安静的环境，让孩子们能静下心来进行操作！大二班区域格局非常合理！👍👍👍</h3> <h3>大三班主题墙“温馨大三”</h3> <h3>根据孩子们自己画的自画像拼成的一个大大的爱心，孩子们在这个温暖的大集体里和老师、小朋友一起生活、学习。老师将孩子们活动的照片粘贴在剪出的镂空状剪纸上。目的是为了<span style="line-height: 1.8;">告诉孩子们要珍惜幼儿园的美好时光，让孩子们在即将离开幼儿园的最后一年里感受到更多来自老师和小朋友的爱和温暖。</span></h3> <h3>大三班朱老师进行主题墙介绍。</h3> <h3>我们的小巧手！</h3> <h3>大三班的美工区为孩子们准备了各种各样的操作材料，可以让孩子们一展身手。</h3> <h3>这是我们的小影楼！服装道具一应俱全！</h3> <h3>这是我们的美发屋！很高级哟！</h3> <h3>大四班主题墙“我爱秋天”</h3> <h3>“我爱秋天”这幅主题墙分为三个部分。大班幼儿在能力方面有了很大的进步，为了更好的提高幼儿能力，增强幼儿自信，我们让幼儿大胆创作，使用平时绘画时没有使用的水粉、排笔来创作绘画作品“秋天的树”，最后在水粉画上用墨来吹画，不仅表现秋天景色的神秘之处，同时把秋天的树的不同之处表现得淋漓尽致。“收庄稼“是用一本书的形式来让幼儿了解农民伯伯的庄稼可以加工成我们生活中的哪些食物，让幼儿了解这些食物的来之不易，从而培养他们爱惜粮食，不挑食的好习惯。用书的形式表现也让他们养成爱读书的好习惯。</h3> <h3>剪纸是我国传统的民间艺术形式之一，以镂空的艺术给人美的享受。孝感的雕花剪纸更是我们的骄傲，它于2008年被入选我国非物质文化遗产扩展项目名录。为了激发幼儿民族自豪感，大四班选取剪纸为这次主题墙内容之一。孩子们在欣赏了名师大家的作品后，先跟家长学习剪纸，然后再自己动手剪，形成了这幅美丽的图画。</h3> <h3>大树象征大四班幼儿在一个相亲相爱的集体中生活，大家齐心协力装扮美好生活。</h3> <h3>这是老师们正在认真聆听大四班闵老师的主题墙解说！</h3> <h3>大四班小朋友的剪纸可是最棒的！</h3> <h3>我们的超市也是琳琅满目，应有尽有！</h3> <h3>安静舒适的图书角。</h3> <h3>丰富多彩的益智区！</h3> <h3>大五班主题墙“我们的大中国”</h3> <h3>国庆节时开展了“祖国妈妈我爱您”的主题活动，让幼儿设计了送给祖国妈妈的生日蛋糕，让幼儿知道今年是祖国妈妈的69岁生日。还让幼儿画了一副自画像，代表我爱祖国妈妈，折了代表和平的和平鸽。</h3> <h3></h3><h3>这是教师节小朋友送给老师的贺卡，感谢教师的辛苦、感恩老师的付出，老师您辛苦了！</h3> <h3>小朋友设计的我喜欢的月饼！</h3> <h3>这是孩子送给祖国妈妈的生日蛋糕，祝福我们的祖国妈妈69岁生日快乐！</h3> <h3>大五班益智区里面有许多都是亲子作品！我们一起来看看吧！</h3> <h3>大五班曾老师讲解自制教玩具的玩法。</h3> <h3>大五班的美工区也是很特别的！</h3> <h3>孩子们的线描画！👍👍👍</h3> <h3>是不是很想吃一口！😜</h3> <h3>线描画装饰的纸伞！很漂亮吧！</h3> <h3>喷画！</h3> <h3>我们的图书角明亮又安静！</h3> <h3>我们的理发店舒适又干净！</h3> <h3>我们的植物角生机勃勃！绿意盎然！</h3> <h3>从这次班级环境和区域材料的创设上，可以看出教师的教育观念有了明显转变，环境创设能力也有了新的变化和提高。各班创设的主题墙饰，展示的内容能结合本月主题与教育目标有机融合，注重教师、家长、幼儿三者的参与、互动，大班组在这次的主题墙饰布置上让人眼前一亮，大部分内容都是教师与幼儿一起制作的，区角材料大多数利用废旧材料制作。在环境创设过程中，老师们放手让孩子参与其中，充分体现了孩子是环境的主人，体现幼儿与环境的互动，发挥幼儿学习的主体地位。 能够根据幼儿的年龄特点创设相适宜的活动区域，区域类型和设置比较合理，能够为幼儿投放低成本材料制作的半成品材料，材料的投放能够为近期主题教育目标和内容服务，且有利于幼儿游戏、操作和探究，体现了以幼儿发展为本的理念。 总之，通过本次环境创设评比活动，各班的环境创设较之前都有了很大的变化和提高。</h3>