<h3>著名教育家苏霍姆林斯基说过：通过阅读而激发起来的思维，好比是整理得很好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽成长，取得收成。<b>对于孩子而言，拥有良好的阅读习惯，就掌握了能主动学习的利器。</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>学习能力来源于早期阅读</b></font></h3> <h3>从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期。</h3><h3><br></h3><h3><b>其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>发展阅读能力的两种必备要素</b></font> </h3><h3><b>▊ 1、持续性和连贯性</b></h3><h3>即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。</h3><h3><font color="#010101" style=""><b>▊ 2、阅读量的累计</b></font></h3><h3>一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！</h3><h3><br></h3><h3><b>5-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长期发展的最黄金时期，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#808080">一般而言，5-8岁的孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），8-10岁的孩子（小学二三年级左右）每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），到四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。</font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>早期阅读是开发孩子天赋的保证 </b></font></h3><h3><br></h3><h3>如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把<b>大量时间都只投入到学校课本和大量作业里，那么这个孩子的天赋聪明有很大可能会被饿死。</b></h3><h3><br></h3><h3>我们说6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都只投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和浅显性远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。</h3><h3><br></h3><h3>只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。</h3><h3><br></h3><h3>孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。</h3><h3><br></h3><h3><b>不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林。</b></h3><h3><br></h3><h3>其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>阅读能力决定孩子未来高度</b></font> </h3><h3><br></h3><h3>很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；</h3><h3><br></h3><h3><b>恰恰是那些小学阶段看来成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。</b></h3><h3><br></h3><h3>高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。</h3> <h3>因此，为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意5-12岁孩子的成绩，只追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。<b>把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>读而优阅读俱乐部</b></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>培养孩子自主阅读能力 </b></font></h3><h3><br></h3><h3>读而优阅读俱乐部课堂采用趣味化互动双师阅读教学。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>读（导读，读图，读文）</b></font></h3> <h3>基于图文结合的解读，有助于儿童提升认识图像，理解图像语言的能力，促进观察，想象和推断能力的发展。<b>解读中大量正式的书面语语境为儿童语感的形成奠定了坚实的基础，潜移默化地丰富了儿童的字词积累，全面提升儿童的语文素养和阅读能力。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 一书一课微视频</b></font></h3> <h3>一书一课微视频，将所学的字对应书中的原图，原句，字音，扩充组词一一呈现出来，字词能力是自主阅读的基石，是阅读理解的基础。<b>基于语境的字词学习是最科学有效的字词学习方法，字词能力也是阅读兴趣和流畅性阅读的保证。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 口语表达训练</b></font></h3> <h3>针对某些绘本故事及篇章书，<b>通过讨论，复述，小演讲，开放性问题辩论训练孩子的口语表达能力及逻辑思维能力。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">一书一练多功能练习册</font></b></h3> <h3>一书一练多功能练习册，借鉴北美阅读教育的先进经验，遵循学龄前儿童的认知规律，让儿童在轻松的氛围中获得<b>识字、写字、组词、造句、表达能力等多方面前书写经验，为儿童提供了一个多层级的书写训练和阅读输出的练习平台。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 龙行天下识字棋</b></font></h3> <h3>龙行天下识字棋，借鉴北美自主学习的教育方法，将每本绘本的常用字，高频词和关键词，将儿童的字词学习积累融于游戏中，将传统枯燥的识字过程用游戏棋呈现，不仅能提升儿童字词学习的兴趣，还能促进学习效果的提高。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 阅读思维导图</b></font></h3> <h3>阅读思维导图，表达发散性思维的有效图形思维工具，简单有效，注重运用图文并重的技巧，<b>把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，帮助儿童加强对文本的记忆和文章结构的梳理，加深对文本的理解能力。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>阅读成就手册</b></font></h3> <h3>“阅读你真棒” 成就手册运用先进的教学追踪和教学反馈方法，是一款用于辅助阅读课堂教学的教辅产品. 能提升儿童的阅读课成就感，<b>让儿童逐步建立起自我荣誉感和成功阅读的自信心，进而激发儿童的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>阅读海报</b></font></h3> <h3>阅读海报，借鉴北美教学法，应用于阅读课后，帮助儿童在家进行阅读记录，逐步建立良好的阅读习惯. 依据认知心理学研究数据显示，<b>儿童连续200天每天固定时间进行阅读，即可养成长久的阅读习惯。</b></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#167efb">ＮＯＷ</font><font color="#ed2308">现</font><font color="#ff8a00">在</font><font color="#167efb">行</font><font color="#39b54a">动</font><font color="#ed2308">！</font></h3> <h3><b>报名地址：</b>龙华世纪春城三期会所二楼</h3><h3><b>报名电话：</b>15013559079</h3>