华萃幼儿园“教师学习分享及研讨会议”

南山区华萃幼儿园

2018年11月5日我园开展了“教师学习分享及研讨会议”

会议中刘园长为我们总结了10月份的工作内容，以及11月份的主要工作内容。

重点提到：安全工作与保育保健工作。

教师学习分享：

1.《班主任职业素养培训》

2.《用爱保育，用心教育》

3.《跟岗教研活动学习》

4.《骨干教师培训》

三位老师说到：

幼儿教师最专业的就是“哄”。

技巧“小班：甜言蜜语，中班：我长大了，大班：讲道理”

学会理解孩子，孩子才会自信。

孩子的本能就是“学习”。

接纳孩子的情绪，孩子才会听话。

保育员工作：是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。

用爱保育，用心教育。只有保教的完美结合才能使幼儿的身心和谐健康发展！

周老师为我们分享到：探究性活动课程是以儿童生活为基础，探究为核心，活动为载体的课程。我们设立主题时更多的要生态化、自然化，大自然就是我们的活教材，主张任何知识都要和孩子的直接经验相结合！

曾老师给我们分享到：

1.生命教育让我更加了解儿童观、价值观。并且懂得热爱生命、认识、保护、尊重。在我们教育上进一步提高对生命教育的认识，平等的对待每个孩子，我们教师在其中是一个合作者、倾听者的角色，而不是一个决策者的身份。所以我更应该尊重他们，与他们平等交往，关注不同孩子的不同需要及时给予应答。

2.工作就是责任，责任就是责任心与责任能力，体现教师的教育观念与教育能力。让我们更清楚的明确教师的自身角色意识，明晰自己岗位的责任，让老师们能慎终如始，爱人如己的工作。

教师们一起手绘《美好未来》的思维导图，又以《胡萝卜》主题开展研讨。教师们大胆的把自己的想法，看法说出来，一起讨论。

思维导图：能够更好的帮助教师迅速理清思路，做好教学规划，全面剖析问题，有条不紊开展班级工作；激发联想、创造力，提高系统思考能力；让思考问题、分析问题、解决问题成为老师们的乐趣。

绘制思维导图的步骤：

1.一般从一张白的中心开始绘画,周图留出空白

2用关键字或一副图像、图画表达你的中心的思想。

3.在绘制过程中尽量使用颜色

4制作主要分支和二、三级分支，跟着联思走。

5.让分支自然弯曲而不是一根直线。

6.在每线上便用一个关键词。

7.在整个导图中尽量多使用图形。

8.在整个导中便用代码和符号。

在这次学习分享与研讨会中老师们都表现岀了高度的积极性，相信之后通过一次次的教研话动，教师们也会一点点的提高。逐渐成长为家长更满意、幼儿更爱戴的优秀幼儿教育工作者。

深圳市南山区华萃幼儿园

2018年11月5日