【青小•主题式教研】把握概念本质,凸显数学思维——青小商务城二年级精品课教研

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<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 虽然天气逐渐转冷,但青小商务城分校数学组精品课教研活动依旧开展的如火如荼!</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 11月5日下午,沐浴着金秋的细雨,在孙勇校长和刘峰主任的引领下,我校全体数学老师参与此次精品课教研活动。韩颖老师以苏教版二年级上册《认识线段》为课例,力求打造一堂丰富有趣的数学精品课。</b></font></h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 韩老师首先通过一根小小的毛线趣味引入线段,孩子们在动手操作过程中初步认识线段并掌握了线段的特征。紧接着通过六个环节巩固学生对线段特征的理解:辨一辨哪些是线段,找一找生活中的线段,数一数图形中的线段,折一折长方形纸中的线段,动手画一条线段,连接两点、三点、四点画线段。最后通过一些生活中的图片使学生感知线段与生活的紧密联系。</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">  </font><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">整堂课学生</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">充分发挥主体能动性,手、脑、口等多种感官并用,教师则充分发挥了引导者的作用,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">充分调动学习的兴趣。整个课堂气氛热烈,学生全身心参与课堂,小组合作,交流展示,自学、互学等多种方式相结合。整堂课在最后的“欣赏生活中的线段”中达到高潮!</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 授课结束后韩老师进行了言简意赅的说课环节并请各位老师批评指正。刘峰主任首先发言,他指出本节课是一节高水准精品课,韩老师数学语言精准,教学环节流畅,整节课行云流水,水到渠成。接下来各位老师也一一发表了自己的看法与见解。</b></font></h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 付珊老师用八个字形容了本堂课:紧凑、自然、舒服、完美。一堂课下来教师很轻松的完成了教学任务,学生也在互动合作探究中学到了新知。她建议在经过三点可以画三条线段环节可继续追问:如果三个点在一条直线上呢?以此为契机,增加知识的深度。</font></b></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 刘胜权老师指出本堂课教师准备非常充分,课堂“学讲”气氛浓,学生的主体地位得到突出体现,教学设计合理,充分调动全体学生参与课堂的积极性。</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 杨芳老师对本堂课给予了充分的肯定,整堂课松弛有度,重难点突出,教学环节层次清晰,环环相扣,趣味性活动极高地提升了学生参与课堂的积极性。</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 刘英姿老师首先肯定了韩老师认真准备精品课的态度,并对其多样化教学环节,班级学生的训练有素表示赞许。</font></b></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 老师们逐一评价了本堂精品课,教研活动在热烈的讨论中延展持续……</b></font></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 二年级数学团队是年轻的一支队伍,但是在青小大家庭中有亲如家人的老师们的扶持与帮助,相信未来的路会越走越宽,越走越远!</b></font></h3><h3></h3> <h3>文字: 杜长娥</h3><h3>照片: 杜长娥 孙晓文</h3><h3>指导: 刘峰 朱永雪</h3>