<h3>为了贯彻落实市教育局关于片区教研活动计划，增强教研工作的针对性和有效性，充分发挥示范园教学特色,带动我镇幼儿园教师专业成长，全面提高我镇幼儿教师的教学水平,促进学前教育的均衡发展，11月2日，在博鳌镇中心校的组织下，博鳌镇中心幼儿园主持了本次片区“ 数学公开课观摩”教研活动。</h3> <h3>为了更好完成本次活动,老师们在教研组的组织下经过多次的研课、磨课,探索更好的教学方法……</h3> <h3>钟彩洪跟莫壮丽老师在尝试多次磨课…</h3> <h3>课后，大家都纷纷给予意见,提出好的见解。之后两位老师再结合大家的意见修改教案，再次磨课……数的概念属于科学领域范畴，是幼儿比较难理解及掌握的内容。针对这一问题，大家潜心学习，积极钻研，努力为姐妹园呈现更好的教育理念和精彩的课堂活动。</h3> <h3>11月2日上午，各幼儿园老师在园长或副园长的带领下积极参与了这次活动。</h3> <h3>莫壮丽老师组织的中班数学活动课《谁多谁少》</h3> <h3>莫老师以游戏带幼儿进入课题,通过躲山洞、给果汁盖盖子,给牛奶插吸管的游戏,让孩子通过一一对应的方法,感知多1和少1的概念……</h3> <h3>幼儿在游戏中进行学习,感知数的概念……</h3> <h3>课前，莫老师都作了充分的准备，认真选课、精心备课、耐心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意。在教学中，莫老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。</h3> <h3>钟彩洪老师组织的大班数学活动课《大风吹》</h3> <h3>钟老师通过播放风吹的音乐,以风作为切入口导入课题,组织孩子在游戏中学会按两种属性进行多种方法分类……</h3> <h3>孩子们在兴致勃勃的操作学具卡,合作探究两种属性不同的分类方法……</h3> <h3>钟老师认真备课，精心准备道具。在数学课上，钟教师通过大风吹的游戏，让孩子们在游戏的情景下初步感知属性的分类，在游戏的推助下，使幼儿在操作体验中理解两种属性的分类方法。钟老师上课形式多变、新颖，运用巧妙的教学方法不断吸引幼儿专注力，引导幼儿观察思考，在动手操作的过程中理解掌握知识技能。激起孩子们的学习兴趣、启发孩子们的学习能力，并鼓励孩子积极参与活动的过程。</h3> <h3><h3>观摩课结束后，吴园长带着各个园的园长跟老师们进行了现场研讨。在莫老师、钟老师进行自我反思的基础上，听课教师踊跃发言，除了肯定这两节数学课值得借鉴的地方，还提出了自己的疑惑和建议。形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</h3></h3> <h3>园内老师畅所欲言,发表自己的所得所获……</h3> <h3>博鳌镇各所幼儿园园长、副园长结合自己的见解提出了宝贵的意见……</h3> <h3>听课教师也是受益匪浅,认真做好每节课听课笔记。</h3> <h3>此次活动的开展，给个园之间搭建了一个相互学习平台，使我镇幼儿园教师在平台中得以成长、理念得以更新,有效地促进我镇幼儿园整体教学水平的提高。</h3><h3>活动最后，博鳌镇中心幼儿园吴园长非常感谢各园能积极参加本次活动,感谢两位老师和整个教研团队的辛苦付出，预祝下次的教研能取得更好的成绩……</h3>