<h3>2018年11月1日至11月2日，天高云淡，秋色宜人，受上级领导安排，北师大教育发展集团物理专家王晓京老师一行对我校物理教育教学工作开展了为期两天的专业指导。在两天的指导过程中，王老师展现出的认真负责的工作态度和广博坚实的物理专业功底，给我校领导和全体物理教师留下了深刻的印象，也为全体高三学生树立了精益求精求真知的良好榜样，对我校的物理教学工作起到了很好的推动作用。</h3><h3><br></h3> <h3>深入课堂，研究教学</h3> <h3>11月1日上午，高三物理弓桂英老师、麻治立老师和袁文清老师依次展示了高三复习的公开课，三节课风格迥异，形式多样。王晓京老师不辞辛劳，深入课堂，望闻问切，对三位老师的公开课给予了充分肯定和高度评价。</h3> <h3>弓桂英老师的课堂，目标明确、重难点突出、气氛活跃、学生参与度高。</h3><h3> 在课堂上弓老师循循善诱，重视学生双基落实，真正的做到了学生主体，老师主导，体现了弓老师过硬的基本功，同时教态优美，深入学生，关爱学生。</h3> <h3>麻老师目标明确，课堂饱满，学生思维活跃</h3> <h3>学生积极上台展示自己，向大家讲解自己的做法与想法</h3> <h3>袁老师则再现高考原题，并做了拓展改编，令人深思，受益匪浅。</h3> <h3>学生们在认真笔记，认真思考</h3> <h3>贺校长深入课堂和老师们一起在认真听课</h3> <h3>老师们仔细听课，认真思考</h3> <h3>评课议课，共话教学</h3> <h3>2018年11月1日下午在弘毅楼四楼做了长达3小时评课交流。人无完人，课无完课，评课时，袁老师定下基调：评课只讲缺点，不讲优点，只有这样，才有长进!大家也毫不留情，讨论的非常激烈！专家首先肯定我校老师的课堂重视基础，注重落实，又从“教什么，怎么教，为什么这样教”几个角度谈不足；紧扣课标年段目标，教学建议找原因；通过“教研训”一体化核心理念“课内得法，课外受益；一课一得，聚沙成塔；高效整合，有机融合”寻方法，让执教教师豁然开朗。</h3> <h3>贺校长亲临现场，仔细聆听</h3> <h3>指导常规，细致入微</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">专</span><span style="line-height: 1.8;">家对教师教案，学生作业进行细致检查，给</span><span style="line-height: 1.8;">予好评并指出存在的问题，介绍北京学校好的做法，拓展了教师视野。</span><br></h3> <h3>专家在检查教案作业</h3> <h3>专家讲座，字字珠玑</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">1</span><span style="line-height: 1.8;">1月2日</span><span style="line-height: 1.8;">，专家特意给广大高三学生做了讲座</span><span style="line-height: 1.8;">，专家或引经据典，或结合自身实践，字字珠玑。讲座既有理论深度，又可实践操作。</span><br></h3> <h3>专家给学生做讲座</h3> <h3>专家给物理教师做讲座</h3> <h3>专家激情满满</h3> <h3>老师们如痴如醉</h3> <h3>问渠哪得清如许，为有源头活水来。本次活动，让我们清醒地认识到自身不足，给我们指明了努力的方向，极大地提高了我校物理教师的教学水平，拓展了教师视野，为提升我校物理教学质量奠定坚实基础！</h3><h3> </h3>