创新教师培训模式 助力教师专业发展-2018市县教师培训机构培训管理者高级研修班纪实

旁观者

　　11月4日，来自全省各市县教师培训机构和教研部门的近200名师训工作者，为了梦想和追求，为了更好做好培训工作，齐聚六朝古都南京，开启了为期一周的集中研训。下午，山东省市县级师训机构培训管理者高研班开班，有关领导出席了开班典礼。

　　开班典礼后，北京市海淀区教师进修学校罗滨校长作了题为《新时代教师研修机构转型思考与实践———从“学科教学”转向“课程育人”》的专题讲座。罗滨校长结合近十年的工作探索经验深入分析了教师研修机构转型背景、途径、关键因素等系列问题，引发了大家诸多思考，使大家受益颇多。

一个不重视教育的民族不会走的太远，教育的发展是民族振兴的基石。强国之所以强，首先是教育强，要想教育强，必须重视教育。

晚上的班级团队建设，我们组的每位同学都积极踊跃，看看小王老师多么的认真啊！汇报组内成员，秒杀前四组，其他组只有效仿的份。当选组长，实至名归。赞。

5日上午课前微分享，首先由我们组的鄢青霞校长发言，鄢校长分享了天桥区教师培训的好的做法，贴近教师，贴近需要，贴近实际，非常精彩。专家与一线，各美其美，美美不同。

5日上午作报告的是聊城大学教师教育学院于源溟院长，报告主题是《教师培训工作坊的类型、流程及掌控技巧》。

宋主任的“翻转式”培训模式，有对传统培训的理性分析，有新培训模式的完整诠释，有理有据，不仅提出理念，更有多年实践的操作方法，对我们更新培训观念，提升培训效果，有醍醐灌顶的冲击效果。

陈立校长“为成就而行的师资培训“，一针见血的指出了目前培训存在的种种问题，非常尖锐，但很真实。当前我们惯用的培训方式，不就是口诛笔伐、视为顽疾的课堂教学模式吗？我们用最传统的方式培训教师去进行新的课程改革，结果一定是失败。陈校长有几个观点非常有认同感。 方向错误，越努力越要命。

教育存在两大误区:学生不会学，老师会育人。

师资培训就是教师作为学习者的学习。 分层教学不是把学生分层，而是把知识和作业分层。思维决定行为，行为固化思维，思想改变思维，先行固化行为。

江苏教育行政干部培训中心常务副主任，教育部“国培计划”培训专家严华银教授的专题讲座—《培训的精准和专业的尊严》系统深入科学分析了培训者应具备的六个意识三项能力，实事求是地剖析了目前我国教育培训的背景，并梳理了当下教育培训的整体思路。严教授敢于直面问题并深度分析问题的严谨治学精神给学员们留下了深刻印象。严教授观点引起了与会者共鸣，引发了深深的思考。

类似于“只有不会教的老师，没有教不会的学生”的话，这是政治家讲的话，作为教育人是不能讲的。做教育的人要不断提高自己的道德底线，而不仅仅是守住。

培训者要有专业和发展意识，有理性和反思能力，有发现和研究能力，有表达和沟通能力。 德进而进业，自修以修人。

6号下午的众筹活动，4组在如火如荼的进行，大家都抱定一个学习的态度，畅所欲言，毫不保留，发言积极，讨论热烈。如果说专家的报告能让我们在理念上有了提升，下午的众筹更是学到了来自一线实践者的宝贵经验，这个活动帮助更大。愿我们在今后的工作中加强交流，友谊长存。

教育厅关厅长《贯彻落实全国教育大会精神，全面落实新时代教师队伍建设改革》，深刻阐释了总书记在全国教育大会讲话精神，这是今后教育发展的政治刚领，必须认真学习，深刻领会，扎实落实。山东省贯彻落实中央文件的行动，是我省教育发展大计，既有对成功经验的总结，又有对困难难点不足的理性分析，势必会对全省教育发展产生深远影响。

精彩纷呈的团队展示。真是藏龙卧虎啊！

东营八仙风采。

难说再见，总要再见，期待再见！一周的培训马上就要结束了，踏上回家的路，继续我们的生活和工作。依依不舍，有缘一定会重逢。不敢期望常相伴，只是希望再遇见。带上收获，心存感激，期待与您的再次擦肩。朋友们，祝您一切安好！