遇见新爱婴

狐凯儿

老师

妹妹

上课

新爱婴

孩子

小伙伴

有时候

下课后

课堂

遵守纪律

缘分起源一次路过，小盆友对室内没玩过滑梯玩具有强烈的好奇心，让她非进去不可。其实对早教机构已经试过几家，看起来对小朋友很笃定的老师，就是无法克服妹妹置身一个陌生环境在关上门的恐惧。也许是缘分，新爱婴没有让妹妹产生要被控制的恐惧。从头到尾，她只是觉得在玩。四分之三的课程结束了，征求她要不要继续上课时故意说“要不我们不去上课了吧？”妹妹很坚决说“要去上课！”问为什么要去的原因。她给出了清晰的答案。“因为我喜欢老师，想跟老师一起玩。”

妹妹喜欢老师，非常喜欢。有时候会突然跑去和老师说一些无厘头的话，有时候会像一只小动物一样，故意跑去撞一下老师，看到老师低下身体和小朋友讲话，她会跑过去拍一下老师头，各种撩像极了小猫小狗。

上蒙氏课了，背好小手仔细观察老师工作。

然后是自己操作，很认真的样子。

宝宝的自己工作时间。

感统课上，一直觉得妹妹运动力还不错，没想到她比我想得要小心谨慎，有时候还会避免摔跤而草率敷衍课程呢。

偶尔起个早，和托班一起做游戏，面对陌生的小伙伴们还是有那么一些不自在。

课后不想离开，一直玩玩玩...

探索新爱婴的各个角落的秘密基地。

刚开始上课的时候真的是玩啊，老师和风细雨的引导，加上妈妈强制维持秩序，效果不明显。课后其实我有点恼火，但为了不让她产生排斥，便什么都没说。

晚上入睡前，抱着她轻轻讲“我们下次去上课的时候要好好看老师，做个遵守纪律的好宝宝，好不好？因为在课堂上总是乱跑，老师会伤心。”妹妹很认真地说“好！”然后下次上课前一晚，也是相同夜话。效果还是不错的。

说老师会伤心，而不是老师很生气。因为如果说老师生气会让她害怕，而伤心的老师需要她同情，让孩子试着去照顾他人的感受。

对于孩子来说，成年人生气是一件很可怕的事，尤其是父母以外的人。有时候我也会控制不住对姐姐妹妹河东狮吼，回头都非常后悔。对于别人家的孩子，无论他调皮捣蛋做了什么，最多是引导，都没有理由拿出大人的威风去教训。

同理我也很介意别的什么人训斥我的孩子，相对于那些所谓的道理，让孩子产生对成年人的恐惧是没办法弥补的。孩子之间的事，大人维持秩序可以，但动则吼叫，甚至动手威胁孩子，就是不可以。

事情不是一帆风顺，上到后来，她的注意力总会放在课堂上个性鲜明，精力旺盛的同学身上，而且她发现老师可能更关注那些调皮的同学，本来好动又希望得到老师关注的妹妹，仿佛得到了启示，上课竟然越来越open了。

下课后老师会奖励贴纸小红花，遵守纪律的孩子会多个小贴纸，有时候因为调皮，奖励会比别的小伙伴少，妹妹会过来跟我懊恼。我会告诉她，这个没关系，但下次我们要在课堂上认真看老师。

是的，要在意他人的感受，但不必太在意他人的评价。

和好朋友一起上课，在此感谢嘟嘟妈，像我这种一个人负担两个孩子日常的妈妈，平时把别人家爸爸妈妈奶奶的活都干了，我经常会和妹妹说，“妈妈很喜欢做事情，但事情实在是太多了。”基本上是没时间约会交朋友的，感谢嘟嘟妈让嘟嘟成为妹妹的好朋友。🍻

下课后还要一起，好开心的日子。

大概孩子更看重是伙伴和集体，而父母关注的却是规则和知识收获。每次妹妹都兴高采烈的把课上完，如果不回家巩固，恐怕早就忘到九霄云外了。所谓师父领进门，修行在个人，也许就是这样子。

奇怪的孩子们，单独演示的时候争先恐后，演示过程却是心不在焉。

去年今日就自行跟着《土耳其进行曲》自行佩舞的妹妹，在奥尔夫音乐课上，注意力不是在小伙伴身上就是在观众席，完全不care音乐。

为了保证妹妹上课尽量安静，我经常上课前抱着妹妹跟她说，“我们在课堂上要做个遵守纪律的宝宝。上课前下课后可以尽情奔跑。”妹妹会使劲点头，虽然有时候还是忍不住要效仿小伙伴的调皮捣蛋，但我知道她会回来。

她总是会半中间回头看看妈妈，有没有和大家一起动起来，为了不给她开小差的理由，也只好故意做出很嗨皮的样子挥起来。

参加新爱婴的端午活动。

最小的舞龙妹，有点举不动～

敲锣打鼓，好不兴奋。

泡泡大战

直接湿身了，反正是夏天的节目。

新爱婴三周年亲手做的蛋糕，最爱的小猪佩奇。

每次老师发的爱心姓名贴舍不得扔，装饰了自己的玩具柜子。

音乐课留的作业，正好妹妹是金羊宝宝，特意创作一只无敌的手工金羊。

无论是那种遇见，都是缘分。遇见新爱婴，遇见亲爱的老师还有小伙伴，都是妹妹和我要感恩的收获。

愿我们的楠楠老师，媛媛老师，双双老师，还有Jessica越来越美丽，越来越有魅力～