<h3>观察时间：2018.10.19
观察地点：宝宝班益智区
观察对象：宝宝班幼儿
观察记录：武文琪<br></h3> <h3>教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力的极为有效的手段之一。<br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>发生了什么？<br></b></font></h3><h3>让我们一起走进区域看一看👀</h3><div><div><p style="text-align: left;"> 益智区的穿线板已经投入一周啦，孩子们正在认认真真的操作着。但唯独对于今天刚来凯凯来说，面对穿线板有些摸不着头脑。老师便询问此区域的小朋友，有谁愿意帮助凯凯，洋洋自告奋勇。洋洋指着穿线板的洞洞说道：“这个是这样的，用这个穿过这个洞。”说完还给凯凯演示了起来。</h3></div></div> <h1><font color="#b04fbb"><b>学习了什么？</b></font></h1><h3><font color="#333333"> 《精细动作-穿线板》是通过将线绳穿过小洞洞的形式，训练幼儿精细化动作，通过穿线的操作方法，让幼儿在无形中锻炼了手指的协调能力和精准性以及提高幼儿的专注力并发展幼儿的思维能力。<b><br></b></font></h3><h3><font color="#333333"> 而在此操作过程中，幼儿在与小伙伴的交往中初步感受到了合作的愉快，使幼儿会继续产生合作的需要，在合作的过程中更进一步的发展了幼儿的语言能力。</font></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>下一步怎么做？</b></font></h1><h3><font color="#333333"> 幼儿的操作活动旨在引导幼儿手脑并用，促进手脑协商发展，并渗透一些相关的自然科学知识，让幼儿体验成功从而激发幼儿对周围事物和动手操作的兴趣。</font><span style="color: rgb(255, 138, 0); caret-color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h3><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"> 通过孩子们在益智区的操作情况来看，孩子们都比较喜欢这种锻炼手部精细动作这种类型的玩教具。</span><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);">教师需要对益智区的小朋友们进一步观察，进行适时更换并投入加大难度的教具，从而锻炼幼儿手部肌肉的发展。</span></font></h3>