中国教育梦——核心素养下的小学英语“语境创设与口语能力提升”教学观摩活动

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　　“ 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 2018年10月27日至28日为期两天的 “教育梦 —— 核心素养下的小学英语语境创设与口语能力提升教学观摩活动” 在南昌南师附小叠山校区举行。南师附小有着浓郁的文化气息和优美的育人环境。非常感谢学校给我们提供了如此好的学习机会，有幸与全省200多位小学英语教师齐聚一堂，观摩精彩课例，聆听专家讲座。学习是一种享受，是人生中一大快事——学无止境。

　　潘老师，著名特级教师，江阴市教师发展中心小学教研员。授课内容是译林版四年级示范课 《Our new home》潘老师介绍自己的家，导入新课。看数字，猜猜她的家庭情况。5 即 5People，1 即1Child……大概是英语老师的共性，在每次讲课前都会做一个热身活动，由活动开启新的课程。

　　邰霞老师，江苏省首批小学正高级（教授级 ）教师，南京师范大学教育硕士学位，国家二级心理咨询师。她的课令我印象深刻，也许她是心理咨询师的缘故，她的举手投足之间散发着极强的亲和力。她的讲座来源于她的生活，来源于她的工作。让我明白了只有爱的课堂，生命才是舒展的。

　　她在讲座中提到她的女儿，她女儿高考分数快要出来了，邰老师的一位熟人能帮忙提前查到她女儿的高考分数，她耐不住好奇心，没经过女儿同意查了女儿高考分数，虽然高出一本线几十分，但是引起她女儿强烈的不满。邰老师欢呼，宝贝你很棒。推开门，她听到孩子撕心裂肺地哭叫，“ 我不要，不要你说。我不听，我不听，你走开。”查分这件事成了邰老师心中永远的痛。“这是孩子自己的分数，是她用十二年辛苦换来的分数，只有她有权利用手指一个号码一个号码地输入，去听一个分数又一个分数的声音。她要和着自己的心跳去感受人生中那个庄严的时刻。”

“学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个诚实又颍悟的小男孩，多年后，你将还我一个怎样的青年？”

“你想你的孩子遇到怎样的老师，你就做那样的老师。”

　　因为是心理师，所以她的课堂上少不了和心理学有关的知识，学员们津津乐道。

　　张宏丽老师为我们展示的是三年级绘本示范课《Racing car》，张老师课前自费70多元准备教具。课中引导三位学生分别扮演“The red car ,The yellow car,The blue car 。”让学生们自己猜想“ Who is the winner？”设置问题情境，“The red car got into a hole。The blue car went into mud。The yellow car went PUTT 。”课后让学生明白 “机遇总是留给坚持到最后的人。”类似于中国的龟兔赛跑的故事。

　　游戏教学是小学英语教学中的催化剂。瞧，张老师的课让我们看到了游戏教学的独特魅力。

　　劳逸结合，白天学习，晚上游玩。

　　多元共生，让我们在学习中提升，在交流中成长。愿我们一起追逐大师们的脚步，内练修养，外朔形象，在广阔的教育天空展翅高飞吧！