<h1 style="text-align: center;">……………………………………</h1> <h1>1、新课导入<br> 胡楠老师示范不同的线条形式，引导学生体会不同的线条的画面感。</h1><h3></h3> <h1><br>2、国画白描欣赏<br> 引导学生欣赏中国画的白描形式。其线条的复杂繁美，笔画的流畅精致是其他画种不具备的，也是中华民族的艺术瑰宝，值得我们学习并传承。</h1><h3></h3> <h1><br>3、体验线条的表现力<br> 展示简笔画金鱼，请几个学生到台上用不同的线条绘制，使学生们体会线条的运用效果。教师随机演示如何将简笔画精致化。</h1> <h1>4、线条的表达<br> 赏析线条装饰画，并展示海草图片，请同学们利用以上所学将海草利用不同线条画出。（注意不同情感的表达）</h1><h3></h3><h3></h3> <h1><br>5、展示作品，教师小结。<br> 鼓励学生利用线条记录生活瞬间，传承文化。</h1><h3></h3> <h1>学科组老师观课</h1><h3></h3> <h3>同行议课摘录</h3><h3><br></h3><h3> 董艺兵老师:</h3><h3> 今天有幸欣赏了胡楠老师精彩的美术课，从总体上看:准备充分，教学思路清晰，能够熟练把握教学内容、教学目标，突破重、难点，在教学中能够突出学生的主体地位，注重培养学生自学能力。学生在轻松,愉快的情境下学习。主要亮点有:</h3><h3> 1、课前准备充分。授课老师在课前准备了大量的图片资料,提高学生的视觉感受力,开阔学生视野,拓展想象空间。</h3><h3> 2、教学理念新颖。胡楠老师的美术课也不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,它与现实的生活经验紧密的联系在一起。</h3><h3> 所以课堂上学生思维活跃,教学目标在轻松、愉快的教学环境下完成。学生学到了美术知识和技能,尝到的美术活动的乐趣。从而使对美术的兴趣转化为持久的情感态度。</h3><h3> 符永伟老师:</h3><h3> 听胡楠老师美术课的教学点评：每次听胡楠老师的课都感到轻松愉悦的。胡楠老师课堂对学生的语音引导贴切灵活，学生话动活跃。</h3><h3> 在巜线描的魅力》这节课能把绘画基本的元素线条，通过对线条不同形式传达不同的情感，让简单的条线得到了诠释，让人耳目一新。学生也很好的运用不同的线条来表达对事物的理解。让整堂课在讲解、示范、学生互动、作业点评很好的完成了课堂授课。</h3><h3> 王蔚老师:</h3><h3> 本节课从开始的复习、导入，到中间的介绍、对比、讲解，以及最后学生的作业展评，都紧紧围绕着本节课的主题“线条”进行。本节课看似行云流水，但实际内容丰富，有层次、有深度，胡楠老师善于调动学生的积极性，也善于随时捕捉学生的兴趣点。胡楠老师的课如同她本人一般，亲切可爱，听胡楠老师的课如沐春风。</h3> <h1 style="text-align: center;">……………………………………</h1>