<h3> 为了进一步提升小学英语青年教师的英语素养及教学能力，我们小英班的成员又一次聚集在盛元小学。李萍老师为我们进行了以“小学英语词汇教学”为主题的培训。</h3> 李老师主要从词汇教学的重要性、词汇教学中存在的问题以及词汇教学的方法三个方面进行了小学英语词汇教学培训。<h3><br></h3> <h3> 接着李老师又从词汇训练方法以及词汇语法教学两方面进行了细致的阐述。如词汇练习方法主要有竞赛练词法、找邻居练词法、利用作业练词法。组织有效的作业展评活动，不仅活化了作业的趣味性，而且改进了作业的评价方式，使学生真正的达到了学以致用的目的。</h3> <h3> 富有激情的李老师，分别从英语名词单数变复数、动词现在分词的变化规则、一般现在时动词第三人称单数的变化规则、动词第三人称单数变化后的发音规律、动词过去式的变化规则以及动词过去式的构成读音六个方面为我们详细的介绍了词汇语法教学。</h3> <h3> 李老师为我们带来的这场别开生面的讲座非常的接地气，内容充实，使我们小英班的学员们受益匪浅。</h3> <h3> 小英班的学员们认真听讲座并做好笔记！</h3> 讲座结束后，朝阳小学马燕老师、利二小学吴琴老师和盛元小学马楠老师分别针对小学英语教材中的某一模块进行了教材分析。<h3><br></h3> <h3> 李老师认真听三位老师的教材分析汇报！</h3> <h3> 在听完三位学员汇报之后，李老师和各位培训学员进行了研讨，并对三位学员的教材分析汇报情况做了细致的点评。李老师最后简单概括每一位学员的教材分析特点，即高屋建瓴、细致详实、扎实有效。</h3><h3> </h3> <h3> 在今后的教学中，我们还需勤学习、善钻研、珍惜研训、提升素养，不断完善自我！</h3>