心灵徜徉书海，书香浸润校园——五年级组读书活动汇报

第一实验小学 赵楠

📖 “读书好，读好书，好读书”这是作家冰心送给我们每个人的一句名言。读一本好书，那将会是你一生的财富。与书为友,培养孩子多读书、读好书、好读书的良好习惯，用书香充实孩子的生活,可以帮助孩子开阔课外阅读的视野。

　　　我们学校多年来坚持倡导阅读，营造书香校园，充分利用每天早上的课前20分钟时间，让孩子们挑选自己喜欢的书籍大声朗读，静心阅读，让知识浸透在校园的每一个角落。随着音乐铃声的响起，孩子们迈着匆匆的脚步进入校园，那朗朗的读书声刹那间回荡在教学楼四周，童声稚嫩，赏心悦耳。看那认真的表情，每个人都不舍得去打扰他们！

📖五年级一、二班讲故事比赛。

　　比赛中各位参赛选手表现落落大方，语言生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。参赛者的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。这些有趣的故事，有的让学生懂得了许多道理，有的让学生认识了许多事物，有的让学生感受到了快乐。教室里时而静谧无声，时而紧张热闹，时而掌声不断。

　　最后，经过评委们的认真评选，当场评选出一、二、三等奖，为本次比赛画上了圆满的句号。

📚五年级三、四班阅读表演。

　　同学们三、五人一组，把看过的课外书改编成剧本，经精心排练后登台表演，一言一行都显得有板有眼，赢得了同学们的阵阵掌声。

　　让全班同学能在玩中学、学中玩。

📖五年级六班亲子阅读。

　　你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。史斯克兰.吉利兰(Strickland Gillilan)在《朗读者》一书中，讲述了亲子阅读的重要性！我们学校有很多妈妈都积极主动地参与，和孩子们共同阅读！《感恩陪伴》让阅读成为孩子打开和认识世界的窗口，成为父母和孩子一起成长过程中最幸福和浪漫的时刻！

📖📚五年级七班在班上集体读书。

　　教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

📖五年级八班

📚五年级九班 

给弟弟妹妹读书讲故事。

　　苏霍姆林斯基说：“严格地说，自我教育就是从这里开始的：让一个人去关心另一个人，力求让自己身上好的东西在另一个人身上表现出来。”
基于这样的认识，我决定让同学们去给弟弟妹妹讲故事。他们喜欢听故事，也喜欢读绘本，讲绘本故事他们力所能及，讲故事的过程又能为他们提供进行自我教育的可能性。

　　这次的活动最让我欣慰的是孩子们在讲故事时表现出来的对书本对故事由衷的喜爱，我相信，讲故事的过程中，他们的这份爱会传播开去，在弟弟妹妹心中种下种子，同时也让他们自己心中阅读的根扎得更深。

📖五年级十班早晨在家阅读。

　　古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”充分利用早晨的时间，让学生多读书大有益处，既能训练学生的朗读技巧，提高学生读的素质，又能使学生积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。

　　教育就是培养习惯，当学生把晨读作为一种习惯后，将会受益终身。

📚 一本书就是一位好老师，希望我们的孩子们在读这些好书时掌握更多的知识，并且学会做人。让书籍成为孩子们童年的伙伴吧，那将是他们一生的财富！📚