<h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">观察时间：2018.10.20</span><br></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">观察对象: 周心怡，汪子欣，王雨菲</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">观察目的：观察幼儿对新投放的图书《小黑鱼》，动物胸饰的互动。<br>观察者：朱刘银</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">观察地点：小2班阅读区</h3><h3>实录:</h3><h3> 王雨菲来到图书区很兴奋地就拿起以前讲过绘本《小黑鱼》开始认真地看了起来，一边看还一边在讲，她的声音把汪子欣和周心怡也吸引了过来，他们看着看着突然发现了我给准备的有关这个故事里的小黑鱼，小红鱼……王雨菲说:“小黑鱼在那儿，我来作小黑鱼”周心怡取下小红鱼，汪子欣说:“我是大鲨鱼”于是她们便玩了起来！不时时还一起讨论一下接下去发生了什么事？</h3> <h3>识别:.《指南》目标一喜欢听故事，看图书，目标二喜欢与他一起讨论图书和故事有关的内容。小班幼儿年龄小，注意力不稳定，观察能力较弱并带有很大的随意性，只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象。</h3><h3>回应:所以教师不仅要为幼儿提供小班幼儿感兴趣的图书、营造有趣的阅读氛围，而且要通过陪伴幼儿阅读、请幼儿把自己看到的故事讲出来、提供话题让幼儿讨论等手段来唤起幼儿的阅读热情．让幼儿感受参与阅读的快乐。</h3>