相约在国培，交流促成长--党睦片区『学前教育组』国培计划2018送教下乡活动圆满成功

党睦镇中心小学

活动

幼儿

活动课

老师

孩子

幼儿园

蒲城县

乡村

送教

学员

　　为了充分发挥名师、骨干教师的示范、引领与辐射作用，更新乡村教师教育教学理念，提高教学实践能力，建设一支优秀乡村教师队伍。11月2日，蒲城县国培计划（2018）"送教下乡"活动在党睦初级中学隆重举行。300名乡村教师齐聚党睦初中，其中学前组50余名教师参加此次学前组研修交流活动。

　　本次送教下乡活动采取观课议课、交流互动的方法，结合幼儿园活动教学实践，开展现场说课、评课、议课等活动。本次学前教育组送教的分别是：杜晓丹老师、范妮老师、杨苗苗老师。

送教篇

　　杜晓丹，蒲城县第二幼儿园大班年级组组长，市级教学能手，曾多次承担县级、园级培训任务。活动中始终贯穿游戏是幼儿学习的基本形式这一理念，对音乐游戏活动和民间游戏活动有自己独特的认识。本次活动课题目为大班音乐律动《猴子变沙发》。

　　杜老师的整个活动课中，充分体现“以幼儿为主体”的学习理念，通过不断的尝试和互动让孩子们对这个反复听了好多遍的音乐一直带有新鲜感和挑战性。将无形的音乐通过孩子们的互动参与变的有形和有趣。通过恰当的引导，让孩子们学会自己去学习、去思考，去探索变“沙发”，变“不一样的沙发”。表现的是孩子们活跃的思维和敢于尝试的胆量，留给孩子们更多的是自主尝试和体验感受。

　　范妮，蒲城县第二幼儿园小班年级组组长，市级教学能手、县级“模范班主任”，曾多次承担“送教下乡”任务，本次活动课题目为大班语言活动《狐狸和乌鸦》。

　　范老师整节活动设计新颖，能够体现让孩子成为活动的主人，她善于用语言引导孩子，让孩子在参与互动中大胆猜想。通过对故事中角色特点的体验，绘声绘色的模仿语声语调，让孩子们表演出来，并能将活动内容定制成书，以供幼儿进行活动拓展及后期学习，这本自制的大书对孩子具有独特的意义，孩子们定会爱惜。

　　杨苗苗，党睦镇中心幼儿园中班组组长，中一班班主任，去年蒲城县国培优秀学员，本次活动课题目为中班语言活动《小熊的尾巴》。

　　杨老师采用动静结合的方法贯穿整个活动，让孩子们自己模仿画面中小熊玩尾巴的样子、并且结合语言学做尾巴操，使语言活动更具趣味性，幼儿的参与度高，趣味浓。整个活动她都在给孩子创设一个轻松愉悦的语言环境。

　　随后，三位老师进行了说课并反思。

杜晓丹老师认为一节优秀的音乐律动，要体现孩子的自主参与，体现音乐的多元化、层次化，注重孩子的兴趣发展和能力提升。教师要善于抓住教育契机，从中寻找教育因素，才能使孩子们在愉悦中快乐成长。

范妮老师就语言活动课，想向大家传递一种理念：充分发挥幼儿的自主性，不仅在角色表演、语言语气上，都应该给予孩子适时的支持，提供给孩子一个敢说并且愿意说的环境。

杨苗苗老师借故事活动课这个载体，告诉大家绘本阅读的重要性，只有坚持阅读才能给孩子一个良好的语言环境，才能让孩子在阅读中成长提升。

　　评课环节，学员们踊跃积极，各抒己见，现场氛围十分浓厚。大家一致认为，三位老师的活动课起到了示范、引领作用，并表示以后要多向老师们学习，多多“充电”。明白让幼儿在实践中创新，在游戏操作中体验乐趣。学员们还领悟到了最自然的活动课才是遵循幼儿健康发展的有效活动！

　　最后，杜老师、范老师就此次活动做了小结。她们表示：要上好一节活动课，首先要去了解孩子的前期经验，结合《指南》设立三维目标，让孩子在自主活动中，多形式的实践、体验、创新。她们希望全体学员都能学有所获，学有所悟，将这种新理念下的活动形式应用到自己的教学实践中去，让乡村学前教育踏上新台阶。

讲座篇

　　来自蒲城县第二幼儿园保教主任董小雅老师和蒲城县第二幼儿园小班年级组组长范妮老师分别带来了《基于幼儿发展需要的物质环境创设之浅见》和《幼儿园区域活动的创设》主题讲座。

　　董小雅，一级教师，蒲城县第二幼儿园保教主任，市级教学能手。董老师主张让幼儿在自由、自主、愉悦的氛围中进行体验式学习。

　　在两个小时中，董老师从环境创设对幼儿发展的重要性、目前我们的环境中存在的问题、什么样的环境才是符合幼儿发展需要的、应该追寻的促进幼儿学习与发展的环境模样等几方面向大家一一介绍。。

学员表示董老师讲解很细致，自己听起来很受用。尤其是许多环创可以直接搬回去，特别实用。

　　范妮老师就大家最关注也是乡村幼儿园最薄弱的区域活动向大家做了《幼儿园区域活动的创设》的讲座。在分享中讲到区域活动的创设应考虑活动室面积的大小，幼儿人数的多少，并从幼儿兴趣出发选择适当的活动材料，以及投放材料时考虑层次性和动态性。

学员们纷纷表示，真的很实用，乡村幼儿园材料缺失，材料投放毫无依据性，范老师的讲解让大家眼前一亮，表示回去后一定好好揣摩尝试并应用于自己班级。

　　缘聚国培，相识党睦；名师点拨，真知灼见。此次送教下乡活动无疑是为乡村教育注入新鲜的血液，相信我们乡村教育会借着国培送教下乡活动的东风，扬帆起航。