以赛促教 共同提升 ——一年级语文组赛教掠影

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第八周，我们一年级语文组迎来了本学期的组内赛教活动，在活动中，教师们各展风采，呈现出一堂堂精彩的课。

续朝辉老师把一堂拼音课上的如此快乐有趣，让孩子们在快乐中学习拼音，能够看出老师对儿童的了解，提供的一切教育从儿童的需要出发，并且教学方法灵活多样，教学形式新颖，课堂教学效率高、重点突出。课堂中展露出的孩子良好的课堂纪律和学习习惯，背后蕴藏着老师悉心的教导。

　 孙子鸽老师把各种教学手段都利用起来，她的课堂生动、严谨，生生互动、师生互动多，十分重视培养学生的思维能力、分析能力，她更注重教给学生学习的方法，并根据学生层次的不同进行分层教学，让所有的学生在自己的基础上都能学有所获。

栗妮老师复习导入，在复习旧知识的同时引入新知识，课堂气氛活跃，让学生练习说话，让学生当小老师的方法激发学生的学习兴趣，让孩子们不仅学到了知识，还树立起信心。把思想品德育融入语文课堂教学中，形成课程的整合。

　 高瑜老师应用丰富多彩的识字方法,学生感受到学习汉字的乐趣,感受到祖国语言文字的无限魅力,会越来越喜欢汉字,并能逐渐养成自主识字的习惯,进而提高独立识字的能力

　 樊旭老师以棒棒糖姑娘的身份来和孩子们交朋友引入课堂，吸引了孩子们的眼球，充分调动了孩子们学习的积极性，授课过程中变换角色、运用开火车的方法读音节，课堂充实。做到了学中玩，玩中乐，乐中学，让孩子们充分掌握了本节课内容。

　 李文静老师结合学生特点把《秋天》这一课上的活灵活现，让学生切身体会到秋天的变化和美。老师富有亲和力，课堂环节严谨，气氛活跃，充分调动每个孩子的学习积极性，让每个学生在这堂课中都有满满的收获。

　 沙旭老师能够在课堂上运用多种形式，如用谜语吸引同学们的注意力，运用摘星星等与课文内容相关的小游戏来调动课堂氛围等。教学重难点突出，板书整洁全面，十分注重学生的自主学习能力、动手能力与想象力的培养，令学生在内容丰富、气氛活跃的课堂中学习。

闫霞老师教学自然流畅,语音清晰，环节紧扣。一举一动都流露出娴熟教学技能所带来的课堂魅力。她让学生用丰富的肢体语言进行表演、鼓励学生当小老师、争当小诗人、拓展《四季歌》等。不仅激发了学生的学习兴趣，寓教于乐，更是有效的组织学生参与到课堂中来，使学生真正成为学习的主体，体现了素质教育的理念。

　 赛后，全组老师利用课间及教研时间认真评课，学他人之长，补己之短，共同进步。