<h3>“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为进一步提高我区物理课堂教学水平，促进我区各校物理校本教研能力.11月1日，唐山市名师，首届全国中小学（中职）青年教师教育技能大赛一等奖获得者张颖老师来到丰南区实验学校进行物理送教活动，并就他们学校的高效课堂构建及校本教研工作进行了讲座，对我区的物理校本教研起到了引领作用。</h3> <h3>丰南区初中物理检验员袁桂莲老师组织并主持此次盛会！袁老师对本次活动的每一环节都细心布置，力争做到完美。袁老师认真负责的精神深深地影响着每一位参会的老师</h3> <h3>11月的天气已略感微寒，但寒冷的天气无法阻挡老师们积极向上的热情。原定于8点活动，全区90余位物理教师7点50之前就已齐聚会场，摩拳擦掌准备迎接这场精神的的盛宴</h3> <h3><font color="#167efb">《质量》</font></h3><h5><font color="#167efb"> 八年级 张颖</font></h5><h3></h3> <h3>张颖老师以两袋奶的对比引入课题，通过创设不同的情境，以任务单的形式驱动着孩子们一步步的去认识什么是质量，质量的大小与什么因素有关，与什么因素无关。不仅使学生对质量有了感性的认识，还学会了如何通过阅读说明书来正确的使用天平测量质量。在朴实、生动的课堂中不仅表现了张颖老师扎实的基本功，还透露出浓浓的人文情怀。将54中学的教学理念——生命教学融入课堂得到很好的体现。</h3> <h3>为了缓解学生紧张的情绪，张颖老师手扶肩膀给予鼓励。</h3> <h3>生动的课堂活动</h3> 教研活动 <h3>张颖老师就本节课，结合他们学校所进行的改革经验详细的讲解了《创设教学情境法的应用与实践》并列举了许多精彩的案例。</h3> <h3>讲座中还介绍了五十四中校本研修，打造生命力课堂所经历的过程，从固化模式到学科模式的建立再到有学科特色的小课题的研究。这对我区打造高效课堂模式有很好的借鉴作用。</h3> <h3>在会议的最后，袁老师对本次活动作出了总结并提出了要求，就知识的问题化，问题情景化，以及问题串的任务单的设置等几个问题希望每位教师多多研究，希望在以后得导学案的制作中有所体现。</h3>