<h3>2018年10月26日下午14：00-14：40来自全国各地的774个班级通过网络共享“生命教育”课程第七讲《我是乡村娃娃》。随着悦耳动听的音乐和叶子老师耐心好听的歌声，参课的孩子们兴趣盎然地逐句学唱着歌曲《我是乡村娃娃》：“我在高原上长大这里有牦牛和格桑花我在边疆这长大打起手鼓跳萨玛我在大山里长大日升月落都是画我在乡村中长大小路的尽头会是哪听说外面的世界很大，互联网带我看到了它；……”<br></h3><h3>课后，三百多位助学分享了“课程收获”并上传了学生们精彩的听课照和丰富多彩的设计作品。通过仔细拜读和欣赏师生的分享，不难看出乡村师生对互加美丽乡村课程的酷爱，对生命教育课程的喜欢，并对自己的未来充满信心！乡村师生渴望通过互加教育看大城市的繁华、发达并享受城市先进的教育理念和多彩课程，渴望早日走出大山、追逐自己与城里孩子一样的大梦想。</h3> <h3>从表情不难看出：唐山市开平区第二实验学校的学生们一节课收获满满，不仅自己的作业单设计得漂亮，而且收获了自信、勇敢、知识、幸福和美好的梦想。</h3> <h3>别看孩子们小，梦想可高远了。有的未来想当老师！</h3> <h3>有的未来想当科学家！</h3> <h3>有的想当演员！</h3> <h3>甘肃天祝松山学校三年级的刘钧小朋友从上互加美丽乡村课程后，就拥有小狮子般勇敢、善于追梦等精神，他的梦想也很酷，任人猜想吧！</h3> <h3>安格庄小学三年级的于卓扬小朋友未来想当舞蹈家！</h3> <h3>他的同班同学课堂上很快就学会了《我是乡村娃娃》这首歌。当别的班级被抱上麦展示的同时，她们在自己的教室大方、自信地唱着叶子老师特意为乡村孩子创编的直抵心灵的歌曲，无比投入而动情，令人更能体会到乡村孩子被公益人士关注后的激动心情。</h3> <h3>像这样上课的学生和班级有很多很多，还需要这种上课方式的乡村学生和班级还有好多好多，需要各部门逐级关注关爱和设法满足乡村学校学生听网课的需求，满足乡村师生享受公平教育并轻松放眼望世界的权利。</h3> <h3>乡村孩子也渴望丰富而优质的学习资源，互加教育为乡村孩子插上了通往美好未来的翅膀。<br></h3> <h3> 乡村娃娃因互加课程而拥有大梦！社会各级各部门许多人已了解全国各地教育公益人士对乡村教育的初心和发自内心的表白，全力参与了助力乡村教育优质均衡发展。人人发自肺腑的一小步，就能改变世界一大步！而生命教育课程的每一节课，都是乡村师生的最爱和希望，乡村师生因生命教育、因互加美丽乡村其他公益课程而信心倍增、对未来充满希望、好奇、信心、勇气、挑战和多彩梦想。</h3> <h3>下面是全国各地乡村娃娃因生命教育课程而设计的更多有关“梦想”的作品。爱乡村教育和乡村娃娃，也爱乡村娃娃的大作。<br></h3>