<h3><br></h3><h3>本周二上午，王宫姝老师在三年级（1）班展示了一堂美术公开课——《美丽的花》。</h3> <h3><br></h3><h3>上课伊始，王老师拿出教师节，同学们送给老师的花束。与同学们共同回忆教师节那天的开心情景。将课堂与生活相结合，同时吸引学生注意力。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>接着王老师运用身边的例子，如三翁花园。与同学们共同探讨研究，花朵的类型以及花儿在生活中的意义。孩子们都积极回答，如美化环境、表达情感、清新空气、也有几个创意而特别的回答:“花儿可以泡茶、做糕点、可以让蜜蜂采蜜。”老师给予了充分肯定。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>本节课的重点是了解花朵的基本构造，并能运用绘画的形式表现其特点。王老师通过手工制作的形式，深入浅出，引导学生掌握花朵的构造:花蕊、花瓣、花托……</h3> <h3>接着展示多种花朵元素的艺术作品，引导学生学会欣赏。如梵高的《向日葵》、中国画《牡丹》、苏绣《荷花》、剪纸等。培养学生的审美情趣，并融入中国传统艺术，培养学生的民族自豪感。<br></h3> <h3>在欣赏完大师们的作品以及同龄学生的作品之后。任务来了！请同学们也动动画笔，描绘出生动有趣的花朵造型。<br></h3> <h3>在欢快的音乐声中，孩子们挥动着五彩画笔，丰富鲜活的花儿跃然于纸上。</h3> <h3>当然，我们的“小画家”们也会在创作时遇到困难。没关系，老师来帮忙～</h3> <h3>一朵朵美丽的花儿，就这样在洒满阳光的临川十五小盛开了！<br></h3> <h3>同学们忘情创作，但是老师发现了一个问题。“画画和写字是一个道理，姿势要正确。不要把脸太贴近桌子了。”王老师忍不住提醒道。</h3> <h3>（顺便向各位普及一下孩子们平时写字的正确坐姿。）</h3> <h3>我快画好咯，你们呢？</h3> <h3>同学们都把画展示出来，看看哪位小画家能得到王老师亲手做的小奖励。</h3> <h3>学生作品展示（1）</h3> <h3>学生作品展示（2）</h3> <h3>学生作品展示（3）</h3> <h3>学生作品展示（4）</h3> <h3>学生作品展示（5）</h3> <h3>学生作品展示（6）</h3> <h3>学生作品展示（8）</h3> <h3>学生作品展示（9）</h3> <h3>当然，好的作品还有很多很多很多。每一位都是独一无二的小画家。</h3> <h3>课后，王老师对自己的课程思路进行分享，对教学过程进行反思。</h3> <h3>吴校长和综合组其他几位老师对本堂课进行了精彩点评。</h3>