遇见狮子山脚下的“巴学园”——记南通开发区园长及骨干教师苏州跟岗学习交流活动

🌹语の轩

游戏

幼儿园

快乐

幼儿

课程

孩子

活动

遇见

老师

成长

世间一切美好始于遇见，

冷遇见暖，就有了雨；

春遇见冬，有了岁月；

天遇见地，有了永恒；

人遇见人，有了生命。

　　10月29日，南通开发区园长、骨干教师一行18人赴苏州高新区天都幼儿园、狮山中心幼儿园进行为期一周的跟岗学习交流活动，让“美”遇见得如此之快，如此之荡涤心灵！

【壹•共享创造游戏，感受快乐成长】

迎着朝阳进入幼儿园，弯曲的鹅卵石路，沙地、大树屋、池塘、独木桥、秋千架、长廊……处处洋溢着自然的气息，彰显着运动的力量。

　　晨间户外中大班混龄游戏中，孩子们在“跳跳乐”、“平衡乐”、“运动乐”、“滚滚乐”、“叠叠乐”、“钻爬乐”、“攀爬乐”和“骑行乐”中自主创造，自由奔跑，快乐游戏。内容丰富有趣的晨间活动让孩子们收获运动能力、挑战自我的勇气。

　　区域自选混班游戏“嘟嘟熊游乐园”中，“沙水世界”、“娃娃家园”、“缤纷天地”、“开心农场”、“积木乐园”和“运动营地”让孩子们收获游戏的快乐；

区域自选混班游戏“嘟嘟熊小室场”中的“拼拼搭搭”、“看看讲讲”、“烧烧吃吃”、“想想做做”、“涂涂画画”和“葡萄科技”给孩子们带来游戏中的无限创意。

　　我们不仅感受着户外游戏中课程游戏化精神的渗透，也感受到对自由、自主、愉悦、创造、快乐理念的诠释。

【貮•分享课程故事，展现课程理念】

以幼儿主题活动为载体，将各方面的知识和技能融为一体，不仅是整合不同领域、不同学科，不同活动，更重要的是以尊重孩子的年龄特点为目标，把幼儿学习内容与幼儿个体发展相结合，以培养孩子的经验。

在本次的跟岗活动中，我们聆听了两所幼儿园多名教师分享的课程故事。如：《我和小兔过暑假》、《邮你有我》、《向日葵生长记》、《“柚”在一起》等，囊括了小、中、大各年龄段的课程研究，展示了各课程的研究过程及其成果。

　　通过这些分享，让我们对游戏化理念、课程资源信息有了更深层次的思考，同时也优化了我们的教育观念。

（1）让每一个老师都成为一个美丽的符号。

（2）让每一个老师都经历卷入式的课程研讨。

（3）让每一个老师都自觉引发课程追问。

（4）让每一个老师都讲好自己的课程故事

【叁•走进幼儿生活，感受快乐成长】

我们近距离观摩了孩子们的区域游戏、教学活动及日常生活。教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围，让幼儿每天自由地选择自己想去的区域，这种活动行成一个小社会，不仅扩大了孩子的交往面，发展了幼儿的语言能力，使幼儿全方面得到了发展。两所幼儿园给我们的最大感触就是“快乐”，这种“快乐”不仅仅体现在游戏环节，更体现在孩子们的一日生活中。

　　从早晨的入园开始，到户外游戏、集体活动、区域游戏......直至离园为止，快乐始终相随。这也充分体现了他们“天天快乐，天天成长”、“享受不同成长的相同快乐”的办园宗旨。

【肆•集体大研讨，引领促成长】

利用中午的休息时间，我们分别与两所幼儿园的教师们进行了集体研讨活动。如：狮山中心幼儿园的园本教研——《音乐活动的组织与指导》中，我们与狮幼的老师分组构思，并完成了各自的思维导图，同时进行现场交流。通过这些研讨活动，我们在交流中互相学习，在互动中共同进步。

【伍•活动感悟】

南通开发区星湖幼儿园 夏月平园长

有这样一所幼儿园，

它充满自然气息，

孩子可以亲密感受阳光、植物、水和空气；

它色彩鲜艳、造型有趣，

孩子可以感受到斑斓梦幻的童话意境；

它包容开放、富有创意，

这里有运动营地，沙水世界，

葡萄科技，缤纷乐园，开心农场；

孩子在这里拼拼搭搭，想想做做

烧烧吃吃，图图画画，跑跑跳跳；

这里笑声不断，思维奇妙，视野开阔。

它就是苏州天都幼儿园！

爱思考的老师们，

爱运动的孩子们，

野趣,乐趣,稚趣,名副其实！

回忆本次跟岗的点点滴滴，

我懂得：爱就是教育，教育就是爱。

因为爱，让我们变得不再寂寞！

南通开发区海尚幼儿园  马丹园长

踏着秋天的旋律，迈着轻盈的脚步，我们遇见了狮子山脚下的巴学园，这里成了孩子们心目中的游戏乐园，这里成了孩子们的快乐天堂。在两所幼儿园里，充分满足了儿童的游戏需要，因地制宜开展课程游戏化项目，让角角落落都充满游戏精神，在活动中，教师鼓励孩子大胆探究、自主解决、体验成功、获得发展，更好的诠释了“享受不同成长的相同快乐”的园所理念，并为孩子们提供了最自然、自由，无拘无束，充满游戏的生活，用游戏点亮了儿童快乐的童年。

南通开发区星海幼儿园  陈俊老师

“自由、自主、愉悦、创造”，在天都幼儿园的体育活动中我看到了幼儿园课程游戏化精神的实体。一个追随孩子们的脚步，从儿童出发的课题创造出的奇迹。天都园每次的课题主题都在系统的审议，在前审议后审议的过程中教师、幼儿、环境多方交互，在这种交互中他们不断成长，砥砺前行。用心创设环境，用爱引领幼儿，“快乐成长”每时每刻都蕴藏其中。“坚持以儿童为中心”，你我共勉。

南通开发区向日葵幼儿园   汤春蓉老师

走进狮山中心幼儿园，各式各样的户外活动器械引起了我们的注意，一周的观摩学习中，我们看到了她们开展“快乐有约”特色户外混龄混班的体育活动，挖掘现有资源，从儿童发展的角度出发，发挥幼儿在户外体育活动中的自主性，充分体现了她们“享受不同成长的相同快乐”的园所精神。

　　学习让我们一起成长，交流让我们共同进步，我们在本次的跟岗交流活动中收获颇丰。

文编：赵娟、沈雯雯、祝贤凤、陈雪娇

摄影：陈玲玲等跟岗老师

校对：景晓燕、高丽娟

编辑：金小芮

责编：夏月平