美女们的充电之旅<h3><br></h3> <h3>还没报上名，天渐渐的黑下来了！</h3> <h3>继续等，学习报名的人太多了！</h3> <h3>终于坐上了公交车</h3> <h3>到了佳怡，正在核实大家的信息</h3> <h3>周村的夜景还是很美的！</h3> <h3>早餐还是挺好的</h3> <h3>出门喝点粥还是很好的</h3> <h3>开启学习模式</h3> <h3>平均数中的极端大数据――姚明身高</h3> <h3>无痕教育，育人有心</h3> <h3>徐斌老师，果真是大师</h3> <h3>随风潜入夜，润物细无声的教育</h3> <h3>如江南细雨，像雾像雨又像风</h3> <h3>内容在深化，我在反思自己的课堂！</h3> <h3>落实四基真的很重要，我们在拔高的过程中，一定要抓好基础</h3> <h3>数学中的很多知识是有模型的，要注意培养学生的模型思想</h3> <h3>利用中午休息时间，看看唐槐，周村人能把唐朝的古槐保留下来，不愧为古城的美誉，还有周村人的品格贵在其中！</h3> <h3>下午继续</h3> <h3>这位专家，他在讲折线统计图，反思自己上节课时，哪些地方设计不足</h3> <h3>利用遗忘规律这条折线图，在认识折线统计图的同时，掌握遗忘规律，及时复习</h3> <h3>培养学生发现问题的思维，及时总结规律</h3> <h3>教材培训讲解课堂中具体如何操作，很实用</h3> <h3>好好学</h3> <h3>明白解材为何这样编排</h3> <h3>数学中的三大思想，你知道有哪些吗？抽象思想、推理思想、建模思想！</h3> <h3>不管入格还是升格，都要转为学生的够格</h3> <h3>利用课间看看走廊文化</h3> <h3>美，很有文化底蕴</h3> <h3>这节课富有挑战性</h3> <h3>终于总结出格点与面积的关系：(边点数一2)×0.5+内点数</h3> <h3>深度学习，挖掘教材</h3> <h3>深在何处，听我细细解读</h3> <h3>文化渊源流长――百草堂，让我想到了鲁迅笔下的从百草堂到三味书屋</h3> <h3>好整洁的照片墙</h3> <h3>文化底蕴很深呀</h3> <h3>晚上逛逛古城，周村古商城也叫大街，素有:旱码头、金周村、丝绸之乡、天下第一村的美誉，省级重点文物保护单位，国家AAAA旅游景点，是《旱码头》、《大染坊》、《闯关东》及著名导演张艺谋《活着》的主要拍摄地，主要有大街，丝市街，银子市街组成，是明清古建筑群，为山东仅有，江北罕见，至今仍发挥商业功能，被称为中国活着的古商业建筑博物馆群。</h3> <h3>还真是古色古香，今晚有幸一睹它的风采</h3> <h3>这么美的景，辣妈，拍一张吧，不负此行！</h3> <h3>来张合影</h3> <h3>换人了，再来一张</h3> <h3>女人就爱拍拍拍！</h3> <h3>再现明清的繁华</h3> <h3>还真能发挥它的商业功能</h3> <h3>小甜甜</h3> <h3>这就是有名的旱码头，确实挺美！</h3> <h3>根雕</h3> <h3>看来当地人很有艺术眼光呀！</h3> <h3>这个点了也该吃点饭了</h3> <h3>多吃青菜，补点维生素</h3> <h3>别减肥了，多吃点吧！</h3> <h3>烧饼挺好听，味道不简单</h3> <h3>她想小宝了，孩子忌奶了，女人出门总是比男人多一份对家和孩子的牵挂，女人真伟大！</h3> <h3>吃得津津有味</h3> <h3>文化自信</h3> <h3>还有老店呢</h3> <h3>让学生见识这么多文物，激发学生的爱国情怀！</h3> <h3>最形象的教育</h3> <h3>书法作品展</h3> <h3>整齐如一</h3> <h3>美女们拍一张</h3> <h3>课间也不忘学习</h3> <h3>走廊文化</h3> <h3>有点像我们齐河的民俗博物馆</h3> <h3>合一张</h3> <h3>我俩来一张！</h3> <h3>好姐妹</h3> <h3>课间留个影</h3> <h3>专家就是专家，讲的确实好，对自己今后的课堂指明了方向</h3> <h3>初步认识分数</h3> <h3>导入很好，引人入胜！整节课如行云流水般娓娓到来，学生轻松的理解并学会，举一反三，一个字――好！</h3> <h3>周老师在给我们做报告</h3> <h3>继续学习</h3> <h3>只见皮囊，不见灵魂的课，你还上吗？</h3> <h3>解读</h3> <h3>方法各一，纵向比较，万变不离其宗！</h3> <h3>入格，升格，够格，好有逻辑！</h3> <h3>课间转转教室门口，规范！</h3> <h3>学生作品展</h3> <h3>织布机，让学生了解历史</h3> <h3>好难哟！</h3> <h3>在我们的课堂上能否也渗透一种学习的思想，而不是只限于教会呢？</h3> <h3>一课一题，深入全面的探究，你想到过165度角吗？你想到探究拼角的规律吗？值得数学老师们反思</h3><h3><br></h3> <h3>正阳路小学，会朝着太阳一起冉冉升起！</h3> <h3>在某一年某一天，我曾到过正阳路小学学习！</h3> <h3>明天是美好的</h3> <h3>智慧课堂，确实有智慧，我要在课堂中多一些智慧！</h3> <h3>学习结束了，长了知识，见识了大师们的授课水平及对教材的解读，我们在教学中应如何做？值得我们深思！</h3>