大同市平城区十一校第二届校园戏剧节五三班课本剧表演

莲

朗诵旁白:两千多年前，诸侯割剧，逐鹿中原，英才倍出，各事其主，在这个勾心斗角，弱肉强食的动荡年代，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦各居天下一方，并称“战国七雄”，其中秦国最为强大，常常进攻别的国家。赵国有一位贤臣蔺相如，他在国家危难时刻，挺身而出，力挽狂澜。演绎了惊心动魄的爱国故事。那是，赵国得了一件无价之宝

演员表

蔺相如:李文武

赵王:赵昕杰

赵国大臣:韩宇鹏、郭思瑶等

秦王:张玉峰

秦国大臣:马新宇、仝丽华等

妃子:于钰可、杨鑫冉、狄敏、庞尔乐

跳舞:赵晓畅、刘佳凡、张海瑞

内官:高雅斤

旁白:高子淇

确定剧目:接到任务后，同学们进行了多次商讨，激烈的争论，终于敲定了下来，选择兼有传统性、精典性、故事性、教育性的课本剧《完璧归赵》

道具准备:为了能完美的呈现这部课本剧，同学们群策群力，借助多方力量制作道具。这是同学们做的和氏璧，笏板，酒杯，绘制的地图，自发买的背景图，书写的条幅，积极参与的热情，精益求精的态度，真让人感动！

剧本排练:排练中，同学们自觉背会台词，表演投入。对每个动作，每个神态，甚至每句话都要求做到尽善尽美。

演前侯场:就要上台表演了，我们静静地等着，心里还挺紧张的，希望我们的表演能圆满成功

即将亮相:开始报幕了，要表演了

赵王急召:赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去

奴斥狗奴:秦宫门外，面对狗奴的百般刁难，蔺相如义正辞严怒斥仗势贪财的狗奴才

相如献璧:蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

拼死护璧:蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王妥协:秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

完璧归赵:蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

缓兵之计:到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”

相如归赵:蔺相如知道秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

立功受封:蔺相如完璧归赵立了大功，被封为上大夫

大宴群臣:赵王特别高兴，摆酒设宴，犒赏群臣

剧末告白:秦王面对义正词严的蔺相如，自知理亏，放走了蔺相如，正义终于战胜了邪恶，完璧归赵的故事也成了千古佳话！

学生心得:课本剧的演出让孩子们明白了要想做成一件事情，就得积极思考、主动进取、付出努力才行，孩子们长大了！

家长参与:这次演出，得到了家长们极大的支持与配合，是令我十分感动的。家长们有的主动利用特长做道具，有的做PPT，有的买衣服时帮孩子们选款式，搞价钱；排练时还提出了十分中肯的意见。一部课本剧把家长们参与班务的极积性也调动起来了。家校沟通更顺畅了，家校关系更和谐了。

活动反思:本次表演目标基本达成，效果较为满意。但百密一疏，最令人遗憾的是背景画面和背景音效未能正常播放，致使演出效果大打折扣。这给我的启示是无论设想计划多么完美，如果不经过实践的检验和考证，都可能出现意外甚至失败。吃一堑长一智，这也并非坏事！