北师大研修一班6组11月1日研修心得

范儿

教育乃大计，教育塑国强，探索中求发展，比对中获灵感，上下齐努力，巧干加实干，专家指迷津，斗志更昂扬。——六组宋元研修心得

李教授的讲座，谈古论今，讲了尊重差异，知人善任，建好团队的重要性，受益非浅，我们在教学和工作也要学会因人而异，开拓创新。
——六组安尚娟

做人做事，格局要大，情怀要广，看人之长，容人之短，不能以己度人，更不能因己之好恶来决定对他人的态度。宽广的胸怀是成功的前提。——六组闫晓云

准确定位建团队；
因势顺导找突破，
开拓创新提业绩
相信通过这次学习，我们平遥的教育工作一定会更上一层楼！——六组 李琴梅

感悟：
一是借鉴。前人之鉴后人之师。前人走过的路给了我们一面镜子，准确定位，塑造自我。二是格局。格局就是智慧，就是责任。放眼远方，追求卓越。——六组 成玉金

上午听一场教育学，从观念、技术、制度的视角，回顾教育发展的源与流，懂得教育要“人人平等，尊重差异”。下午听一场心理学，楚汉争霸论成败，明白新时代要从专家与心理的视角做管理。——六组程振华11月1日

“己所不欲，勿施于人”是我国古代思想家、教育家孔子的名言。这句话是待人的原则。用白话文解释即是如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。
在现代，也有人给出了两句“己所欲者，慎施于人”。我们自己喜欢的东西，也要考虑考虑再推给别人。
对于我们身边的人或者学生，我们应时刻用这两句名言规范自己的言行。——六组 赵明凤

尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则。花未全开，月未圆，承认差异，尊重差异，是更高层次的人人平等。
——六组王清梅

两位教授知识渊博，讲解思路清，逻辑性强，知识点明，用词精准，受益非浅。
——六组温宗祖

每每感觉教师境地的尴尬:作为教师，肩负教书育人的重任，几近怀着盼铁都成钢的心情来工作，现实中却往往得不到学生和家长的理解，捧出一颗心来，兜头被浇冷水，让教师们工作起来如履薄冰，不知所措。两位专家的讲座，让我明白，教师首先要严于律己，为人师表，依法执教；同时也希望有关部门能完善法律法规，让法律法规为教育保驾护航，让教育真正起到教育的作用。愿全社会都能尊师重教，愿文明成为永不过时的时尚。——6组范美荣