宝塔区胜利小学教学技能大比武“先学后教，当堂训练”听评课活动

在我心里从此永远有个你

宝塔区胜利小学2018年10月15日——11月1日，在校领导的带领下成功的举行了“先学后教，当堂训练”教学技能大比武活动。

听课 循循善诱，耐心讲解篇。 数学组 听课后及时评课反馈——扬长避短 语文组 英语组

老师为主导，学生为主体篇。

听课总结篇

听课总结

王校长

本次优课活动共计29名教师全员参与，涵盖一至六年级近600名学生的语文、数学、英语学科教学。既为全体教师提供了交流、讨论、学习的平台，也是教师业务素质的大检阅，还是课堂教学渗透德育的成果汇报。现就得失情况总结如下：

一、取得成效

1、“先学后教，当堂训练”教学模式、方法较前规范了，体现了“三为主”教学要求。

2、教师能熟练使用教学仪器，增大了课的容量，体现了精讲多练的教学要求。

3、教师言传身教，课堂纪律严明，学生行为习惯好，课堂彰显气氛活跃、紧张、高效。

4、以知识、能力为载体，课堂渗透德育好，情感、态度、价值观在教师的影响下得以实现。

5、教师教学技能提高了，正确引导、精准点拨、有效帮助学生最大限度解决疑难问题，目标达成成果好，实现了“堂堂人人清”的目标。

二、存在问题

1、个别教师思想没有解放，认识不够，执行力差。

2、对教材的钻研深度、广度肤浅，教学目标、自学指导欠精准。

3、“后教”时，缺乏解决问题的智慧。

4、“当堂训练”的内容不够典型，层次性不强，不能够满足不同学生的需求。

三、今后改进措施

1、加强理论学习与实践，进一步解放思想，与时俱进。

2、教导处、教研组、备课组深入指导，常年赛课，把备课、听课、评课有机结合，力争实现人人都是教学能手。

3、夯实责任，加大督查力度，真正落实“精细化”措施及要求。坚持狠抓师生言行，树良好风范，向“人人优秀、力争满分”奋斗。

希望全体教师以此为契机，相互学习，相互勉励，取长补短，实现教书育人的伟大目标。

宝塔区胜利小学

2018.11.1