<h3> 对每一教师而言,专业成长是一堂必修课。为了扎实有效地开展幼儿园教研、教育教学活动,提升教师专业能力,给教师提供相互学习的平台,并结合幼儿园的实际情况开启了新学期的助推之路。我们开展园本教研系列活动,在实践中反思,在反思中成长!</h3> <h3>(一)骨干引领 牵手成长—“骨干教师示范课、新教师展示课”活动</h3> <h3>骨干引领促成长,灵动课堂谱华章</h3> <h3>新秀展风采,磨砺促成长</h3> <h3>(二)“好习惯 好未来”---行为习惯养成月汇报活动</h3> <h3> “少若成天性,习惯成自然”,为使幼儿养成良好的行为习惯,培养孩子的精气神,促进良好健康习惯的形成,我们在坐立行、讲卫生、讲礼貌、守常规等方面进一步加强教育。</h3> <h3>(三)小区角 大智慧——区角活动观摩</h3> <h3> 为了提升教师创设区角游戏能力,优化班级区域游戏创设,11月1日,我园开展了班级区角游戏观摩评比活动,本次评比活动采用教师讲解,从班级教育环境创设、区域的设置、材料的丰富性和教育价值性、老师的适时科学引导、孩子的兴趣投入性、有效发展等方面进行评价。各班教师不辞辛苦,精心准备,努力创出本班特色,充分利用废旧材料制作大量玩具,创设了教育内涵深厚新颖的区域环境,显示出本真教育理念深入人心。</h3> <h3>我们的环境“会说话”</h3> <h3>一区一角皆教育 ,一步一处皆用心<br></h3> <h3> 我们为了更好地将《指南》理念落实到幼儿一日活动中,以游戏为基本活动,通过集体备课、精心磨课、园本教研等形式,在不断地碰撞中发挥自己的潜能,提高自身的专业素养。</h3><h3> “学然后知不足,教然后知困。”我们的教师坚定自己的教育信念,拓宽自己的思路;积累经验,厚积薄发;教师在不断地历练和反思中向更加明确的目标前进,全面提高自己,遇见更好地自己!</h3>