<h3> 为深入贯彻《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，进一步提高教师的教学能力，给教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的平台，10月9日--10月27日，我园举行了为期三周公开教学展示活动。</h3><h3> </h3> <h3> 在整个活动过程中，每一位老师都积极认真地准备和进行着。老师们以《指南》为引领，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动，以直观形象的画面、夸张丰富的表情、生动有趣的语言、姿势优美的动作，激起幼儿的学习兴趣，把教学目标寓教于游戏中，让幼儿在游戏中探究、体验、学习、收获。</h3> <h3> 小一班李秀秀老师的活动《区分大小》，让孩子们在情境中感知和区分了有明显大小差别的物体，并且用自己的语言描述，通过实际操作，从而让幼儿发现生活中有许多问题是通过比较的方法来解决的。</h3> <h3> 中二班 梁亮平老师的音乐活动《毛毛虫啃苹果》。ppt制作用心，配上了动听适宜的音乐，音效，从听、看、说、唱、做多个角度调动了孩子的活动兴趣，活动现场孩子们玩的很开心。</h3> <h3> </h3><h3> 中三班李文琼老师的《海洋球旅行》，让孩子们以海洋球去旅游为主线，运用游戏的形式来调动了幼儿唱数的积极性！不止追求单一的唱数经验目标，还加入了手口一致点数的经验。</h3> <h3> 大二班李慧娟老师的识字活动，让幼儿通过多种游戏形式，既激发了幼儿学习的积极性，又巩固了象形字的认读。整个活动教师激情洋溢，思路清晰，目标达成度很高。</h3> <h3> 我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了，大三班刘燕老师的《5的分解》让孩子们在动手操作中理解数学的奥秘！</h3> <h3> 每位教师的活动都各有亮点，精彩纷呈，展现出良好的专业素质和执教能力。活动中遵循《纲要》中"既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野"的原则，满足了幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</h3> <h3> 幼儿课堂表现</h3> <h3> 课后，所有教师分两组进行了评课，首先请讲课教师说课，将自己本节活动的设计思路、目标重难点分析、教学过程、师幼互动和教师评价逐一进行讲解和反思；接着听课教师提出讲课教师的优点和不足，并说出需要改善的环节中自己的思路；最后进行了小结，将整个教学活动中的环节进行剖析，挖掘教师的亮点，并针对具体的教学方法进行了有针对性的简要培训。</h3> <h3> 此次活动不仅为老师提供了一个展示的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,促进了教师专业化的成长。同时，充分展现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌，推进我园整体教学水平的不断提高！</h3>