<h3> 有一种学习，没有参与，你不会知道其精彩纷呈； 有一种平台，没有投入，你不会知道其心往神之； 有一种交流，没有融入，你不会知道其荡涤震撼； 有一种对话，没有深入，你不会知道其沁人心脾； 有一种苦累，没有体会，你不会知道其苦中甘味 …… <br></h3> <h3> 带着渴望、怀着憧憬，也带着对教学管理的困惑与迷茫，来到浙江师范大学，参加“国培计划（2018）”---河南省乡村校园长项目中小学校长培训，内心无比激动！<br></h3> <h3> 时间总是在充实的学习中过得飞快，眨眼间来浙师大学习已经三天了。看着笔记本上密密麻麻写满了近50页的笔记，不能说自己是最认真的，但最起码做的问心无愧。</h3><h3><br></h3> <h3> 每天快乐的穿梭于校园的林荫小道上，仿佛自己又回到了十一年前的大学校园里。俗话说：和优秀的人在一起，不成功也很快乐！相信这次浙师大之行，带给我们所有人的思考和收获也必将久而远之！ <br></h3> <h3> 第一节吴加澍教授的《做一个有教学思想的校长》。他以自己对教学的哲学思考告诉我们：“案例+反思”从小案例中悟出大道理，不仅是一个教师、更是一个校长自我成长最有效的方法！</h3><h3> “教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下的东西”、“写在纸上的东西只是教育的理念，心底悟出的东西才是自己的信念”……</h3><h3> 吴教授的每一句话至今还在我脑海中回荡，他的专业精神、教育情怀时刻在感召着我，做一个有教学思想的校长！<br></h3> <h3> 10月30日上午，祁平教授的“基于核心素养的教学改革的哲学思考””讲座，引用大量的国内外有关核心素养的研究文献和观点，告诉我们核心素养研究是课改的原动力，并提出三大核心素养的认识:学生发展的核心素养，学科核心素养和教师核心素养。他指出，社会责任、创新精神和实践能力是核心素养的三要素，是立德树人的根本。</h3><h3> 作为校长更要努力提升自己的素养，不仅要有理论水平，还要有广阔的眼界来推动教育改革创新发展。<br></h3> <h3> 下午，著名教育家华康清教授作了“多样化教育与特色办学”的报告。印象最深的就是他的那句开场白：同一时期，教育“冰火两重天”的校长。</h3><h3> 华教授用幽默风趣的语言向我们讲诉：从特色办学与办学定位，特色办学与品德教育，多样化教育与唯一理念，特色办学与教师队伍建设，特色办学与宽容文化，特色办学与优秀团队，特色办学与交流能力和特色办学与评价机制八个方面，结合自己的真实的工作案例，来诠释多样化教育与特色办学这一主题。告诉我们做校长最重要的办学理念的引领，统帅全校，制定办学方向和目标，做智慧型校长。<br></h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 真不愧是一位充满传奇色彩的人物。从他身上我不仅看到了勤奋、智慧，还有一颗宽大的胸怀！</h3> <h3> 无言的屏幕，见证着我们如饥似渴的期待； 倾心的聆听，彰显着我们坚守梦想的追求。每一个讲座都是一次精神的洗礼……</h3>