<h1><b><font color="#ed2308"> 卷首语</font></b></h1> <h3></h3><h1> 因为渴望，所以走近……</h1><h1> 2018年10月31日，2017届校长提高班和校长任职资格班80余人的研学考察之行在洛阳市西工区西下池小学拉开了帷幕……</h1><h1> 有一种精神叫”敬业”，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。</h1><h3></h3><h1> 有一种力量叫“坚持”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。</h1><h1> 有一种激情叫“追求”,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。</h1><h1> 研学考察，是成长的平台，汲取专家智慧，获得心灵成长，岂能错过?</h1><h1> 人如树。既要承受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼。</h1><h1> 在风雨中，叶子一片片地张开，花朵一枝枝地绽放，果实酝酿成七色彩也有了醉人的收成。</h1><h1> 成长、蜕变，从考察研学路上的那一刻开始。</h1><h1> 走过风雨，走过泥泞,定将收获鲜花硕果。</h1>
<br> <h1><b><font color="#ed2308"> 开班篇</font></b></h1> <h1> 为了提升学习品味，教育局领导周密安排，精心组织此次培训活动。董新主任正在就三天的学习行程、学习纪律、期间安全等为全体学员做培训。</h1> <h1> 班长杨嘎组织学员见面，进行团队组建</h1><h3></h3> <h1> 第一小组研学团建活动</h1><h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 考察篇</font></b></h1> <h1> ‘爱和自由’是西下池小学心教育理念的基础，‘规则与平等’成就了西下池小学的今天，‘让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由’让我们看到了在有准备的环境里孩子们健康、快乐、幸福的成长……</h1><h1> 这样的教育，真美！</h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 感悟篇</font></b></h1> <h3></h3><h1> 研学感悟</h1><h1> 附小 李泽江</h1><h1> 今天是我第二次到洛阳西下池小学习。从踏入这所学校的那一刻起，我便被它所展现出的厚重的文化底蕴和人文景观深深吸引。<br></h1><h1> “爱与自由”是西下池小学的办学理念，在这里我感受到了爱的博大与温暖、自由的尺度与快乐。西下池小学有19道文化景观，这是西下池小学学生拥有的独特的成长环境。在这个只有七八亩大的学校里，有秋千、沙池，有“数阵”、“地棋”，有“和平鸽苑”、“吉祥兔屋”， “星光长廊”，有松树、柿树、樱桃树、梨树等树木、十多种农作物，以及学生亲手为鸟儿搭建的“鸟巢”，可谓“一步一景，处处皆文化”。在这里，一株树有一株树的故事，一朵花有一朵花的情怀，每个活动器材都是培育孩子品质的载体。校园里的种植园，种有蔬菜和农作物，每样只有寥寥几棵；动物乐园也只有几只兔子和鸽子。然而对于城市孩子来说，已是他们的整个世界。孩子们在活动中收获的不仅仅是快乐，更多是品质的培养；孩子们在劳动体验的不是劳动的光荣，而是劳动的快乐。</h1><h1> 西下池小学校园里的温馨提示语有很多，而让我感到与众不同的是关于“学生规则”的表达。“粗野的行为不可以有，做错事要道歉，别人的东西不能动，用过的东西请归位，请学会等待，学会说不，拥抱表达爱……”这些规则以图片解读的方式呈现在不同的班级，并且常常被冠以充满诗意的名字——“美丽的规则”、“规则之美”等。在这样的规则提示下，西下池小学的学生学会了尊重，学会了拥抱，学会了等待……</h1><h1> 很多学校校园文化的创建只限于在墙上写写画画，在地上种些花花草草，以为只要把墙壁涂满、校园栽满就是创建校园文化。其实，校园的每一寸地方都只是文化的载体，通过这些文化载体使孩子们受到了教育和熏陶，在他们身上体现出的做人、做事的品质和素质，才是校园文化。</h1><h1> 徜徉于西下池小学，细细品味它每一处的“真”与“情”，假想着如果我是这里的学生，我会以怎样的情感在这里学习、生活、玩耍……我一定和那些孩子一样，尽情欢笑、尽情体验校园带给我的舒展心灵的美好空间。我想，这应该就是我们所说的“真教育”的本质吧！</h1><h1> </h1> <h3></h3><h1> 洛阳涧西下池小学参观学习心得</h1><h1> 石寺镇孟庄小学 马建中</h1><h1> 踏着深秋的阳光，迈着喜悦的步伐，新安县校长资格班和提高班一行80多人 于二零一八年十月三十一号，在教师进修学校董新主任和王老师的带领下，赴洛阳西工区西下池小学，进行了考察学习。</h1><h1> 初进校园 我便被学校的“爱和自由”四个大字所吸引，</h1><h1> “爱与自由”是西下池小学的办学理念，在这里我感受到了爱的博大与温暖、自由的尺度与快乐。西下池小学有19道文化景观，这是西下池小学学生拥有的独特的成长环境。在这个只有七八亩大的学校里，有秋千、沙池，有“数阵”、“地棋”，有“和平鸽苑”、“吉祥兔屋”， “星光长廊”，有松树、柿树、樱桃树、梨树等树木、十多种农作物，以及学生亲手为鸟儿搭建的“鸟巢”，可谓“一步一景，处处皆文化”。在这里，一株树有一株树的故事，一朵花有一朵花的情怀，每个活动器材都是培育孩子品质的载体。校园里的种植园，种有蔬菜和农作物，每样只有寥寥几棵；动物乐园也只有几只兔子和鸽子。然而对于城市孩子来说，已是他们的整个世界。孩子们在活动中收获的不仅仅是快乐，更多是品质的培养；孩子们在劳动体验的不是劳动的光荣，而是劳动的快乐。</h1><h1> 这里的学生是自由自在的，又是和谐向上的，从而也是蓬勃向上的，西下池小学校园里的温馨提示语有很多，而让我感到与众不同的是关于“学生规则”的表达。“粗野的行为不可以有，做错事要道歉，别人的东西不能动，用过的东西请归位，请学会等待，学会说不，拥抱表达爱……”这些规则以图片解读的方式呈现在不同的班级，并且常常被冠以充满诗意的名字——“美丽的规则”、“规则之美”等。在这样的规则提示下，西下池小学的学生学会了尊重，学会了拥抱，学会了等待……</h1><h1> 留恋于西下池小学，细细品味它每一处的“真”与“情”，假想着如果我是这里的学生，我会以怎样的情感在这里学习、生活、玩耍……</h1><h1> ”爱与自由”给我留下了深刻印象，又给我了无限遐想~</h1> <h3>
<h1> 在爱和自由中快乐成长</h1><h1> 铁门小学 孟玲</h1><h1> 走进西下池小学,就像走进了一个生态的世界,看到的是自然和谐,生机勃勃。学校精巧细致的文化景观,成为西下池小学学生拥有的独特的成长环境。在这个只有七八亩大的袖珍校院里,有秋千、有“和平鸽苑”、“吉祥兔屋”,有松树、柿树、樱桃树、梨树等多种树木、十几种农作物,以及学生亲手为鸟儿搭建的“鸟巢”,可谓“一步一景,处处皆文化”。在这里,充满“爱与自由”,孩子“自然生长”,师生都能成为“自己”。准确地说是一个童话般的世界,童年记忆,少年时光,就在人一生之中最美好的小学阶段,应该是流光溢彩,像一个五彩斑斓的童话世界。学校以种类丰富的花草树木为依托,以书香、诗香、花香、鸟鸣、图案、文字为氛围,让人目之所及无不是色彩,耳朵所听无不是享受,内心所感无不是美好,时刻濡染的无不是至真至善至美。让人不由有种感动,有种鼓舞。内心深处发出一种赞叹:这是一所不一样的学校!这是一所充满生机的学校!这是一所师生和谐发展的学校!</h1></h3> <h3></h3><h1> 爱的家园——西下池小学</h1><h1> 铁门崔献邦</h1><h1>如果说你曾经是个灰姑娘，一点都不为过！</h1><h1>因为你曾经是一个村办小学！</h1><h1>因为你曾经衣衫褴褛!</h1><h1>而今，</h1><h1>你的美丽、善良</h1><h1>俨然就是那位漂亮的公主！</h1><h1>因为，</h1><h1>你有着善良!</h1><h1>你有着满腔的爱!</h1><h1>你有着那份自由!</h1>
<h1>朴实无华，是对你的评价。</h1><h1>站在门口，</h1><h1>没有一丝压抑和生疏。</h1><h1>就像见到老朋友，轻松、自然!</h1>
<h1>年年岁岁，岁岁年年!</h1><h1>极力寻觅着往日的记忆。</h1><h1>太多都已变得遥远。</h1><h1>徜徉在生态树荫下，</h1><h1>我重新找回记忆，</h1><h1>这里有草长的姿态，</h1><h1>这里有花开的声音，</h1><h1>这里有果熟的芳香。</h1>
<h1>开放式的建筑设计，</h1><h1>彰显了接纳和拥抱的情怀。</h1><h1>粉色与米黄的结合放松了师生的身心。</h1>
<h1>秋千绳、树木屋、校园滑梯承载了太多的欢声笑语。</h1><h1>爱园、茶艺坊、创客空间、自由家</h1><h1>放飞了和放飞着无数的梦想翅膀。</h1><h1>每一张照片都记录了一段历史，</h1><h1>每一株花草都叙说着一个美丽的故事。</h1>
<h1>拾起了回忆又种下了记忆。</h1><h1>这里是生命的空间，</h1><h1>这里是有爱的家园，</h1><h1>这里是自由的王国。</h1>
<h1>石榴成熟的季节，</h1><h1>我们在这里播种美好的回忆，</h1><h1>相约西下池小学，</h1><h1>梦想终将在这里启航!</h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 精彩花絮</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 后记</font></b></h1> <h3></h3><h1> 我们是教育人！一群有情怀，有担当，有责任的教育人。当教育梦想与情怀相遇，我们会让教育智慧与担当相惜。</h1><h1> 教育是一场相遇。让我们在每一次相遇相知中重新认识自己，在分享中看清自己，互相成就，彼此温暖。</h1><h1> 校长培训，各美其美，成就教师，发展学生……</h1><h1> 相遇人海留住最美的瞬间。感叹相遇的美好，让我们珍惜在生命的起点和季节的变换里的每一次美好相遇。秋之约，繁花似锦。名校考察，锦上添花！</h1><h1> 在生命中遇见一些人是一种幸福！秋之约，让我们约定，在新的航向中启程，“长风破浪会有时”，但我们坚信会有“直挂云帆济沧海”那美好的一日。 </h1><h1>高山仰止，景行行止；</h1><h1>虽不能至，然心向往之；</h1><h1>一路采撷 ，一路收获 。</h1> <br>