<h3> 为了提高教师课程实施能力，不断推进园本课程对幼儿发展的适宜性的研究，10月26日上午，南京市实验幼儿园开放了幼儿园课程组的教研活动。<br></h3> <h3> 南京师范大学教育科学学院教授、中国学前教育研究会理事长虞永平教授，江苏省教育厅基础教育处殷雅竹副处长，鼓楼区教育局周斌副局长、区托幼办贺玮科长、区教师发展中心幼教研训处鲁艺主任等一行专家莅临我园，鼓楼区教师发展中心教研员、幼教发展共同体第一组成员、其他组领衔人、章丽市名师工作室成员等80余人参加了本次教研活动。<br></h3> <h3> 活动开始，朱静晶副园长介绍了本次教研活动的主题：实幼综合课程主题活动班本化的探索与实施。随后，承担本次观摩活动开放的包轶芳老师介绍了中四班《大家一起玩游戏》主题班本化实施的线索发展以及自己对班本的问题和思考。<br></h3> <h3> 紧接着的户外自主游戏中，我园课程组教师们采用了目标儿童跟踪的观察方式，记录孩子们在户外游戏中的交往行为表现，为中四班主题后续线索的发展提供依据。<br></h3> <h3> 观摩游戏的同时，专家和同行们参观了实幼过渡园舍的整体环境和生动的班级环境。 <br></h3> <h3> 热烈的研讨环节，专家和幼教同行充分肯定了实幼主题环境的丰富，对现有园舍的充分利用，以及户外自主游戏中幼儿自主性、参与性以及与材料的互动性等。<br></h3> <h3> 虞永平教授指出：实幼的班本化课程从班级幼儿的实际出发，适合班级儿童，老师都是课程的建设者，说明实幼的课程建设进入深水区，每个班的环境中也体现出这个班的孩子正在做的事情，有班级特点。
虞教授也在观摩过程中对实幼的课程研究和户外游戏提出了指导性的意见和建议，鼓励实幼在课程实施中更好地落实对完整儿童的培育目标。<br></h3> <h3> 殷雅竹处长以后半场教研主持的身份参与活动，她表示：在全省课程游戏化从试点园到区域整体性推进的背景下，感受到实幼教研中的发展和变革，尤其是从以前关注教师做什么到现在关注孩子做什么的转变让她印象深刻。这次教研活动中儿童的主体性得到了凸显。<br></h3> <h3> 殷处长还和鼓楼区的教研员进行了交流，对鼓楼区的教研工作有了一个全面的了解。<br></h3> <h3> 通过和领导、专家、幼教同行的互动，所有参会教师不断明晰了课程实施中的相关理念。同时“行我所信、信我所行”的课程信念会指引着实幼的每一位老师在课程改革的道路上努力前行！<br></h3>