<h3> （通讯员:杨耀华）俗话说:书如其人！自古以来人们就重视书写习惯的培养。近年来，寺坪镇小学始终把学生“写好字”作为养成教育的核心和灵魂，为进一步深化此项工作的落实，学校把“学生书写习惯养成教育”纳入议事日程，以“一笔一划写好字，端端正正做好人”为主题，在全校展开了书写习惯专题养成教育活动，收到了良好的效果。</h3> <h3> 为了营造“一笔一划写好字，端端正正做好人”的浓厚氛围，激发学生写好字的兴趣，学校制定了书写习惯培养“五步措施”:一是提供书写样板（给书写学困生找“小老师”）；二是坚持午练（书写连笔学生练名字、练校名、练班名及易错的特殊字）；三是坚持晚练（内容和午练一样，并让家长给予指导评价）；四是坚持周评和月评（评出班级、校级“书写真美少年”）；五是开展竞赛展示（重点展示班级书法作品及午练本、作业本）。学校要求教师到堂及时指导，教导处不定时抽查。近期，教导处结合平时午练情况、班级上交的书法作品及午练本、作业本等，组织语文组全体教师分年段进行观摩，横向比较，评出优秀，找出差距，明确后期规范书写整改措施及方法。最终以年级为单位评出“书写真美班级”团体一等奖6个，二等奖17。同时，评出校级“书写真美少年”174名，给予表彰奖励。</h3> <h3> 活动结束后，主抓此项工作的老师对整个活动做了具体详实的总结，她对后期工作提出以下要求:一要全体师生对书写习惯进一步提高认识，真正做到“字如其人”；二要继续规范落实午练活动；三要努力把随堂检测本当作练字本，尤其是4——6年级学生，更要重视规范书写，为网阅考试打下坚实基础。</h3> <p> “一笔一划写好字，端端正正做好人”这一活动的开展，不仅仅是培养学生写的一手好字，让生性好动的小学生养成正确的书写姿势和良好的写字习惯，做到规范、端正、整洁，并感受汉字的形体美，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。</p>