<h3>统编历史教材总结了多年历史课改及教材编写经验,吸收了学科研究的最新成果,在编写理念、体例、选材、设计等多个方面均有新的突破,焕发出勃勃生机。为了帮助广大一线历史教师更好地了解、认识、使用统编教材,落实学科核心素养,提高教师读懂统编历史教材、灵活运用教材的能力,充分发挥教材的工具作用,更好地提高课堂教学效率,促进全县中学历史教师专业化发展,2018年10月31日,朝阳县初中历史统编教材课堂教学研讨会在朝阳县南双庙乡中学隆重举行。</h3> <h3>此次活动由朝阳县教师进修学校历史教研员周维荣老师主持,朝阳县教师进修学校历史教研员王晓琴、南片9个乡镇的20名中学历史一线教师参加了活动,南双庙中学各位领导对本次教研活动给与了高度的重视和大力支持,</h3> <h3>校长肖翠华满怀激情的向来参加会议的领导、老师致以热情洋溢的欢迎词,并向大家介绍了南双庙中学师生状况及未来三年校园规划前景。</h3> <h3>副校长、教导处主任等全体领导见证了研讨会的全过程。</h3> <h3>活动开始,首先是来自南双庙中学的齐佳花老师为大家展示了《东汉的兴亡》一课。然后是来自朝阳县一中的刘丽娜老师为大家展示了《秦统一中国》一课,</h3> <h3>来自朝阳县一中的刘丽娜老师为大家展示《秦统一中国》一课</h3> <h3>两节课两位教师都做到了创造性的使用教材,知识脉络清晰,课堂节奏张弛有度,重难点突出,充分调动学生的积极性。知识点的切入呈现方式新颖、独特、科学,诠释了历史学科的特点及核心素养。然而,相同中又凸显了个性差异,亮点层出不穷,齐佳花老师是春风化雨,润物无声。刘丽娜老师是小河流水,清新自然。</h3> <h3>课后两位老师对整节课设计思路进行总体的介绍和课后反思</h3> <h3>整次活动最中心的环节就是议课研讨,来自不同学校的专业历史教师对这两节课进行了积极热烈的研讨,既肯定了教学中优点、亮点。也指出了一些有针对性的问题,并给出了中肯的建议。在讨论交流中,教师们各抒己见,畅所欲言,研讨氛围异常热烈。通过研讨,教师们对新课标的理解更精准,对新教材的解读更透彻,对新教材的应用更明晰,真正做到了共研、共进、共同发展。</h3> <h3>随后,周老师以课例为载体,围绕统编教材的突出特点及使用这一问题,结合历史教学的学科特点,对两节课做了精彩的点评和学术讲座。周老师的点评精彩犀利,中肯到位。在讲座中,周老师深入浅出地介绍了统编教材的特点,阐明了新课程倡导的教材观是教师不仅能“用教材教”,更要引导学生“用教材学”。既有理论高度又有现实针对性,对历史教师课堂教学工作具有重要的引领、指导意义。</h3> <h3>活动的最后,朝阳县教师进修学校周维荣老师进行了总结性的讲话,她强调教师要对教材统筹规划、用心整合,架好历史知识和学生学习的桥梁,在向学生传授历史知识时,应有上位的思考和深层的认知,使学生在接受知识的同时,洞察世事、感悟人生,形成正确的价值判断。她希望历史教师能够放眼历史,立足当下,站在历史与现实结合高度,结合当前国内、国际形势,为学生更好的呈现历史知识。</h3> <h3>探索着,也许思不深邃,追求却通达久远;跋涉着,也许路行不远,脚步却擂响未来。难忘的盛会,将带给参会教师无限的启示与思考,将会激励越来越多的历史教师砥砺同心,铿锵前行,助推朝阳县的历史教育蓬勃发展。</h3>