<h3> 10月31日下午，以“质量监测背景下数学说理课堂的研究”为主题的宁德市小学数学优质课研讨活动第四场在福安实小富阳校区多功能厅精彩继续演绎。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一节，福安市德艺学校陈杰老师执教《小数乘整数》。陈老师追寻“简约而不简单，朴实中见深刻”的至简数学课堂。整节课通过三个问题引领课堂教学，即：为什么要学？怎么算？又为什么这么算？放手让学生自己说理，充分运用转化思想，体会小数乘法和整数乘法的联系，从而引发思考，让知识条理化。<br></h3> <h3> 第二节，宁德师范学院附属小学孙静彬老师执教《乘法分配律》，孙老师从生活情境导入，建立运算律雏形，从例题等式着手，发现运算律结构，从算式结构分析，形成运算律模型，让学生走出运算律教学过于依赖情境而造成的“有形无神”困局。</h3><h3><br></h3> <h3> 课后，宁德市小学教学研究室韦兴文主任回顾两天的活动，精彩纷呈。他从三个亮点和四个思考对13节优质课做了总结发言。 </h3><h3><br></h3> <h3> 富阳校区黄赛平校长对本次研讨活动主办单位表示了衷心的感谢，并祝贺此次活动圆满落下帷幕！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 本次活动虽然结束，但每位上课老师的演绎似乎还历历在目。这次活动不但是宁德小数人盛会，也是富阳师生学习的好机会，幸福的富阳孩子们体验了优质的数学课堂！<br></h3>