铭星幼儿园教师公开课

白雪红梅

铭星幼儿园公开课活动

本周的公开课教学活动结束了，这一周我们的老师都能认真备课、上课、听课，每节课后园长还及时组织老师进行评课。使每位老师都能在实践的过程中发现问题、总结经验，更好的提高自己。
一、总结经验，共同分享
1、每位教师都能认真对待公开课活动，查阅资料，制作教学课件，准备教学用具，不断完善教学过程。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：数学课、艺术课创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上有所突破和提高。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
4、在评说课时能踊跃发言，充分表达自己的想法，敢于承认自己的不足。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，更快的成长。

　　
二、弥补不足，促我成长
通过听课、评课交流，我们也发现了一些问题，今后我们还需在工作中继续努力。
1、教师诵读能力、语言组织能力有待提高。在给孩子范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来完美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说，一定要做到语言精炼，引导到位。多用富有童趣的语言，语调要有抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的教学方法，以适应课堂的突发事件。

　　

总之，此次公开课活动收获很大，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。