【石滩中心小学语文公开课】10.30周校长组

杨梅汁～

　　石滩中心小学在本周进行了语文公开课教学，开展公开课的主要目的是为了相互学习，相互促进，共同进步，从而提高教师的教学水平。公开课是教师进行教学思想交流和教学探索实践的平台,对教师快速成长更是有着积极的意义,是教师不断学习和提高的动力。公开课对教师知识体系的完善、教育技能的提高和教学思想、教学方法的改进都起着重要的作用,可以说是教师成长的催化剂和加油站。

　　本次教学研讨活动分三个环节进行，首先，由三位教师分别上一节新授课。其次，三位老师就各自的教学思路、教后反思等进行阐述。最后，开展自由评课、议课，周校长做总结性评课发言。

　　首先由我们的熊冬燕老师带着五（4）班的学生给大家呈现一堂英语课《What would you like？》彷佛把我也拉回了学生时代，重新温习当年学过的英语知识。简单的两个句式，熊冬燕老师反复带读，让学生以多种形式练习对话，更好掌握这两个句式的日常运用！

　　我们的准妈妈熊冬燕老师挺着肚子，元气满满的站在讲台上，她的能量感染着所有人！

　　第二堂课是我校甘飘老师，她授课的班级是一（1）班，课题为《小小的船》。本节课一开始，甘飘老师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，引导十分到位。激发低年级学生学习兴趣！并且将月亮的各种形态以简笔画描绘在黑板上，引导学生用文字将自己观察到月亮的样子表达出来，锻炼学生语言组织能力！

　　甘飘老师以谜语，儿歌等多种形式呈现了一堂生动有趣的语文课，同学们一个个十分遵守课堂纪律，积极回答问题，可见都在认真倾听，沉浸在课堂中！

　　最后谢苏丽老师带着一（3）班这群可爱的孩子们一起走进了《四季》。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。谢苏丽老师准备充分，精心设计课堂，整堂课思路清晰，环节紧凑。能够把文本和图画有机的结合起来，让孩子们在画中理解课文，在想象中体会乐趣，在学习中明白道理。

　　看，同学们一个个坐得多端正，听得多认真！被各种色彩丰富的四季图案教具深深吸引着目光，跟着老师的一举一动欣赏着一幅幅四季风光图！

　　听课的老师们正聚精会神的听着…认真的做好笔记，生怕错过了某个环节。

　　时间在不知不觉中流淌着，三堂课在三位老师及三个班可爱的学生们热情的互动以及认真的学习中，结束了。本次活动的最后一个环节议课评课开始了，首先三位执教者分别就他们上课的流程、教学设计及课后反思进行阐述…

　　听了三位老师的课，大家有很多的启发，为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，各位听课老师对观摩的三节课开展评课、议课。老师们展开激烈的讨论，认真的对三节课进行分析和研讨。

　　最后，由我们的周校长总结发言，并对三位老师做精彩点评，他对上课的三位教师表示肯定和认可，同时也指出了存在的问题，点评精辟！

　　勃雷克说:“一粒沙里看出一个世界，一朵野花里有一个天堂。”个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快的成长。相信在一次次的教学研讨和学习中，我们的集体会更快的成长，我们个人也会在语文组这个大集体中更好的发展。