<h3>为提高我校数学教师的课堂教学技能，森林工会特在10月的最后一周里，组织县级数学骨干教师余成容，张小玉两位老师于10月29日，30日分别在录播室里上了一节数学公开课。课题分别是四年级《三位数乘两位数》，三年级《问题解决》。</h3> <h3>在这两节课里，全校数学老师以年级组为单位，分别就教学目标设计及达成，教学环节设计及效果，重难点处理与突破，问题设计与效果，双主互动及细节处理，学生关注面及教师基本素质六个观察点进行课堂观察。同组同一个观察点，以方便课后同组讨论，集中意见。</h3> <h3>31日下午4点20分，全体数学老师集中在阶梯教室开展集体评课活动。由每个年级分别选派一名代表发言。除了三年级组选派的是陈敏老师外，其余均为数学备课组长。每个发言人都做了充分的准备，无论是陈敏老师的手写评课稿，抑或是二年级组郭晓春老师打印的电子稿，还是其他备课组长一叠的观课记录单，都让人看到他们严谨踏实的工作态度。他们细致入微地就自己组的观察点分别对两位骨干教师的课进行了逐一分析点评，高度肯定两位老师的课关注学生主体，面向不同角落的学生，语言亲和，与学生交流层次深，重视学生已有的知识经验对新知的迁移作用，教学目标定位准确，教学重难点突出，教学流程环环相扣，评价语言激励性强，均不愧为县数学骨干教师！同时，六位发言人也针对两节课的不足提出了自己的观点及改进建议。王位容老师还给数学教研组提出诚恳意见，表示问题设计与效果观察点的观课表记录难度大，无法确定有效，无效，中等，较难问题的个数。最后，数学大教研组长谭明华老师以实，时，适，示四个词总结骨干老师的此次献课，实效性强，时间合理，教法适当，引导适度，示范度高，是计算课与问题解决课的样本。</h3><h3><br></h3> <h3>本次骨干教师献课活动，在田华校长的统筹管理下，方向性强，分工明确。无论是上课的质量，还是观课，评课的质量，都有一定的水平。让我们高兴地看到森林数学教师求上进，好反思，业务强，敢质疑的教研精神面貌。今后，骨干教师献课将成为每学年的教研常态，这不仅仅是要给其他数学老师以正确的引领，也是对骨干教师的一种鞭策与再提高！</h3>