江北幼儿园语言规范化-第三期读书日活动《那些年，我们一起玩过的游戏》

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江北幼儿园第三期读书日活动在10月31日下午在园领导带领下，由林园长主持本次活动，老师们展开了一系列的探讨以及深入的交流。

本期读书日的分享活动由小班组长黎佟妮老师跟大家分享本次主题内容。

妮妮老师：

1、没有游戏的童年是不完美的。
2、游戏是经典的承载着一代又一代人的童年回忆，游戏又是时尚的，每个人的童年都是由无数个游戏构建的
3 、老师们回忆童年的游戏相比现在孩子们的自主游戏都有哪些不一样的变化？
大家尽情的畅所欲言，多分享，多交流。

周立春老师：我小时候最喜欢玩小石子的游戏，从第一关到第十关。我们会遵守游戏规则，会共同沟通和解决问题，人的社会性就从游戏中产生。

罗登源老师：
1、虽然以前游戏的材料单一，但是就因为材料的单一性我们小时候就会不停创造、改变游戏的玩法，现在的孩子缺乏一物多玩的能力。
2、以前的材料基本上都是生活化材料，自己动手制作，在做的过程无形的加强了儿时的动手能力。

郭义娜老师：以前的游戏材料大多都是来自然材料居多，比如自制的菠萝椰削刺后，拿来编成球，材料单一、但玩法多样。现在的材料种类繁多，以购买为主，孩子们自制玩具的动手能力能相对就弱一些了。

曾维秀老师：

1、我最喜欢玩竹筒枪，踩高跷我们就地取材拿起村里的竹子自己做，当时的玩具大多都是自己手工做出来的，玩法多样好玩且开心。

2、现在的大环境决定了我们的游戏方式。适当的返璞归真会更好一些。

刘世马老师：小时候我们玩游戏受了伤，还忘我的沉浸在游戏的世界里，现在的孩子或家长可能以安全为前提限制孩子的场地以及游戏方式。局限了孩子的发展能力。材料也不同了，现在孩子们泥都是现成的橡皮泥了，小时候我们随手抓把泥巴就随心所欲的捏造型了。

听了前面很多年轻老师的发言，把大家都拉进时光隧道，童年游戏这个话题让大家都有着太多太多要分享的小游戏、小故事。

我们从事教师经验多年的韦芳老师回忆起童年时代，也是有很多小游戏要分享。
韦芳老师：
1、以前没有灯，借着月光玩“猜猜我是谁”、捉迷藏等经典游戏。
2、可以边唱儿歌边游戏。太开心，玩到不想回家了。

林云园长小结：我们小时候的民间游戏是代代相传，我们自发游戏，自定规则并且能共同遵守，也许比老师自己制定会更有游戏效果。很多民间游戏我们现在都是可以开展来的老师们要多分享，多交流。

游戏的共鸣引发老师们的积极讨论，畅所欲言。

吉训娇老师：
1、以前我们玩的游戏方式很多，游戏规则自创。
2、现在的规则是固定的需要一个前期经验去铺设。
3、分享案例：晨间游戏时老师创设两个条件，让幼儿在游戏中遵守规则，幼儿游戏中引发了很多生活经验如、停车场、超市、维修店等。孩子们是在以有经验的基础上进行游戏。但是，游戏时间不持久。

高静老师：环境不同、材料不同、玩法不同、例如树叶、地瓜梗、棍子等。都是我们的玩具，很质朴确也能玩出很多新花样。

林园长做分享总结：老师们今天都能分享很多自己的童年游戏，我们以前玩的民间游戏，在周计划里要体现出来，让我们的孩子传承这些民间游戏。一个时代的游戏，也是随着时代的变化而变化的。随着时代的变化游戏的主体(幼儿)依然不变。把游戏的权利交还给孩子。让幼儿自主游戏、自定规则、自主选择同伴让江北的孩子有更完美的童年。

通过三期的读书日分享活动，教师们的普通话水平有了一定的提升，加强了自身的语言规范水平。为全园的教育教学水平保驾护航。