“小学英语词汇教学技巧探究”主题教研活动——呈贡新区第二小学

姚星星

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　　为了更好地落实小学英语新课标，探究小学英语词汇教学的课堂有效性及设计性，服务呈贡区小学英语教师，着力提升呈贡区小学英语教学质量，呈贡区信息中心决定开展“小学英语词汇教学技巧探究”主题教研活动。活动时间:2018年10月31日，活动地点:呈贡新区第二小学高清录播室

本次活动在钟宝霞老师精彩的主持下，呈贡新区第二小学朱艳梅老师，青苗国际双语学校Mr.Andrew及助教Miss Suzi, 用不同的风格，为大家献上了一堂精美的课《Unit5 What does he do?》A Let's learn，青苗国际双语学校外方校长Mr. Nick Garrity 作为嘉宾点评参与本次活动，给老师们分享了很多西方英语教学的理念，以及提出希望多一些机会与中国英语老师接触，了解学习中国的英语课堂。参加本次活动的还有呈贡区的英语老师们，老师们积极参加活动，认真学习，发言积极，活动气氛和谐欢快。。

活动的第一节课是由呈贡新区第二小学朱艳梅老师带来的。朱老师遵循“尊重学生的主体地位，把学生摆在主人翁的位置”的教学理念，真正的做到了把课堂还给学生，让学生在知识的殿堂里自由翱翔。

朱老师以开门见山的方式迅速导入课题，通过带孩子们来到职业体验中心“金魔方”，学习本课题关于职业的名词，以四个地点的不同转换为线索，巧妙的学习的工作地点，设计别出心裁。

亮点二:朱老师的板书设计美观大方，简洁明了的呈现了本课时的重点句型及重点词汇，教学过程做到词不离句，句不离词。

亮点三:朱老师的教学设计中，最后一个部分拓展了Writing，该部分的设计，充分考虑到了孩子初中阶段写作学习将由小学阶段的写句子过渡为写小文章。这真是暖心的老师，永远在为孩子做计划做准备。

第二节课是Mr.Andrew执教的，Andrew的课堂可以比拟为一个超级游乐园，里面有又好玩又潮流的游戏。Andrew是游戏的组织者引导者，在他的引导下孩子们在欢乐中学习语言，运用语言。

Can your mother/father do come?

Yes/No

_'s mother/ father can/can not come today.

本课时，通过上面孩子们感兴趣的话题，激活课堂，引出父母，接着引导孩子们讨论父母的职业来进行本节课关于职业名词的学习

超级游乐场，孩子们的欢乐海洋。

“31游戏" “病毒扩散游戏" 一听游戏名就足够新颖有趣，足够唤起孩子们好奇心。这些游戏，充分体现欢乐学习，在玩中学，学中用的教学理念。这也是Andrew 课堂的灵魂，在Andrew的眼里，每个孩子都是可爱的小天使，他用耐心爱心去跟孩子交流。

活动第二阶段:授课教师说课，全体英语老师评课。这一阶段，老师们之前心里的关于中西方课堂的差异的疑惑得到了解答。西方英语课堂不超过15人，所以即使游戏设置在课堂中，老师也可以轻松操控课堂。差异二，中西方英语教材编排，完全不一致，这也是两位老师课程设计存在大差异的最大关键原因。

时间总是那么的短暂，活动到了最后阶段。钟宝霞老师做了总结并且说了一些自己对英语课堂的建议，她谈到老师的个人魅力是学生学好英语的密码，小学英语课标对小学阶段英语学习的要求是:让学生爱英语，用英语。钟老师对老师们献上了寄语:希望老师们，可以从中西英语课堂的冲突中，反思自己教学，走出去，去学习，不断更新自己的教学。