广纳百家 博采众长-----黑龙江省小学数学第十二届教学设计与反思展示会

素年锦时

　　2018年11月1日，黑龙江省教育学院数学教育研培部在哈尔滨师范附小举办了黑龙江省小学数学第十二届教学设计与反思展示会。会议历时两天时间，来自全省14个地市的小学数学教研员、骨干教师共200余位代表参加了此次会议。中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊《小学数学教育》杂志副主编牟永存，数学教育研培部主任梁昊、副主任高枝国等领导出席会议。

　　本次会议有来自全省14个地市的16位教师从数与代数、图形与几何、数学广角三个方面的内容展示了十六节风格迥异的数学课。现场展示分三个环节：上课（40分钟）、团队反思性课例研究汇报、指导教师评课。展示的课堂教学重在突出数学基本思想，关注学生的学习过程，引领教师数学素养的提升。

　　这次展示会利用umu网络互动学习平台，进行了课程化设计。实现教学设计、教学视频的随时观看和分享，网络研讨从会前、会中到会后参与的全程化，并且通过网络签到、大众点评和同步讨论，通过大屏幕实现微信上墙的直观效果，使得课堂研讨交流更加生动、及时、深入。

　　参加展示的教师来自不同的地区，他们有的是参加过全国小学数学课堂教学大赛的名师，也有扎根农村二十年，一个班级只有三个孩子的村小班主任，更有刚刚走上工作岗位不久的教学新秀。不同的背景，不同的教学风格，却都用一颗赤诚的心演绎着对小学数学课堂教学的热爱与执着。

　　《组合图形的面积》的授课中，两位教师努力给学生创造学习的空间，积极探求算法多样化。《植树问题》的授课中，两位教师用不同的方法引导学生理解植树问题中的三种类型，并加以区分，理解原因。这四节课教具制作精美、实用，为课堂增添了色彩。

　　来自哈尔滨市清滨小学的张仰勇老师以扎实的教学基本功，完美的教学设计，丰富的想象力为我们展示了一节充满智慧与底蕴的数学课《路程、速度与时间》。他利用中国铁路的发展史演绎数学的奥秘，将中国高铁，中国速度引入数学课堂，最后以一句“厉害了，我的国”结束本课，这种与时俱进的设计激发了学生爱国情怀，充分体现了”小课堂，大社会“ 的教育观。他这节课曾代表黑龙江省参加了2017年全国小学数学课堂教学大赛并获得一等奖的好成绩。

2日下午，我县第三小学谢砚楠老师代表双鸭山地区展示《分数的初步认识》一课。谢老师尊重学生原有认知，以平均分引入新课，激发学生认知冲突，由整数自然过渡到分数，巧妙的设计吸引了学生的注意。在探究分数的意义过程中，她循循善诱，关注夯实学生基础，培养学生动手能力，充分体现”做中学“的思想。是一节充满灵气，洋溢着活力的数学课堂。在课程结束之后，在由现场老师和专家共同完成的评选活动中，谢老师的课被评为“最具魅力奖”。

　　十六节精心研磨的课堂教学，精彩纷呈；十六位优秀教师、十六个班级孩子出色的表现，充分展现了龙江师生的风采。专家们精彩点评，王勇主任的高度引领，为我们今后的研究之路明确了方向。我们已满载收获回程，期待明年的展示会再见

收获与感悟：

从九月初接到出课任务到会议结束的近两个月的时间里，我与年轻的谢砚楠老师一起经历着研课、磨课的困惑与纠结，也在无数次的推倒与重建中找寻着方向与自信。“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。”每一节课诚如蚕蜕皮蝶变一样，经历痛苦，也经历新生。而恰恰是这种近乎“体无完肤”的摔打，才为最后课堂的蝶变重生积蓄了勇气和力量……每一次学习，都是一种成长，每一次历练都有一些收获，我将在今后的工作中，博采众长，为我所用；立足本职，不忘初心。